Категорія: Адміністрація школи

Переглядів:

Зозуляк Лідія Семенівна — заступник директора з навчально-наукової роботи

Ярош Наталія Дмитрівна — заступник директора виховної роботи

Гришина Ольга Іванівна — заступник дриектора з навчально-методичної роботи

Шевченко Ганна Сергіївна — заступник директора з виховної роботи

Стельмах Олена Григорівна — заступник директора з навчально-виховної роботи

Лихолат Володимир Миколайович — заступник директора з навчально-виховної роботи

Нечипоренко Олена Миколаївна — заступник директора з навчально-виховної освіти (інклюзивна освіта)

Категорія: Батькам

Переглядів:

Шановні учасники освітнього процесу!!!!

Звертаємо Вашу увагу на необхідність дотримання норм чинного законодавства України (зокрема ст. 436 Кримінального кодексу України, ст. 55 Закону України «Про освіту») та наголошуємо на недопущенні виправдовування, визнання правомірною, заперечення збройної агресії Російської Федерації проти України, глорифікації її учасників.
Дякуємо за розуміння
Все буде УКРАЇНА ❤️🇺🇦

Категорія: Батькам

Переглядів:

Категорія: Батькам

Переглядів:

Категорія: Без рубрики

Переглядів:

Найголовніше право в освіті – це право на життя та здоров’я.

Тому,  щоб запобігти  виникненню надзвичайних ситуацій та  забезпечити порядок і безпеку учнів, працівників школи та батьків, на територіях з підвищеним ризиком, які розташовані у прикордонних областях держави, які межують із рф/рб й ті, які наближені до лінії бойових дій запроводжено проєкту «Служба освітньої безпеки» — це охорона закладів загальної середньої освіти працівником поліції.

Знайомтесь інспектор відділу «Служба освітньої безпеки»

Категорія: Без рубрики

Переглядів:

Категорія: Без рубрики

Переглядів:

Вітаємо всіх на нашому сайті. Відновились роботи по сайту і тепер ми чекаємо вас знову і знов. Для вас ми будемо працювати, щоб інформація на сайті була більш корисною.

Категорія: Бібліотека

Переглядів:

1-й клас

2-й клас

7-й клас

Категорія: Виховна робота

Переглядів:

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ З ВИБУХОНЕБЕЗПЕЧНИМИ ПРЕДМЕТАМИ

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧА ОСВІТИ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

1. Правила поведінки учнів базуються на законах України, постановах Міністерства освіти та науки України , органів місцевого самоврядування, Статуті школи.
2. Учень приходить в школу за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя до майбутнього уроку.
3. Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики і інші одурманюючі засоби і отрути, а також токсичні речовини і таблетки.
4. Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.
5. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час.
6. У разі пропуску занять учень зобов’язаний пред’явити класному керівнику довідку або записку від батьків (або осіб, їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов’язаний надати довідку з медичної установи.
7. Учень школи повинен проявляти пошану до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші — молодшим, хлопчики — дівчаткам.
8. Поза школою учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я школи.
9. Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи.
10. До учнів, які привласнили чужі речі, застосовуються дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.
11. Речі, які, на думку учнів, були втрачені або забуті, належить здати черговому, який знаходиться на першому поверсі школи, черговому вчителю, класному керівнику або шкільній адміністрації.
12. Булінг є неприпустимою формою поведінки учнів у школі та за її межами.
13. Не дозволяється жувати гумку, учні можуть користуватися на уроках гаджетами лише для навчання.
14. Учень зобов’язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.
15. На першу вимогу вчителя учень зобов’язаний давати щоденник.
16. Учень повинен щодня вести записи домашніх завдань у щоденнику.
17. Учні зобов’язані приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, інструменти і письмове приладдя.

ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

1. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.
2. Коли вчитель входить в клас, учні встають, вітаючи вчителя. Так само учні вітають будь-якого дорослого, який увійшов до класу під час занять.
3. Під час уроку не можна ходити по класу без дозволу вчителя, голосно розмовляти, кричати, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми і іншими справами, що не стосуються уроку.
4. Заняття у школі проводяться за кабінетною системою. За кожним учнем у кожному кабінеті закріплено окреме місце. Кожен учень відповідає за збереження санітарного стану та майна на своєму робочому місці.
5. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя.
6. Учень на уроці зобов’язаний виконувати всі вимоги вчителя.
7. Під час відповіді на запитання вчителя учень повинен відповідати голосно, виразно, зрозуміло.
8. Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.
9. На уроці учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.
10. На уроки фізичної культури учні приходять у спортивній формі та спортивному взутті. Учні, звільнені від занять фізкультурою, обов’язково мають бути присутніми в залі під час уроку.
11. Дзвінок про закінчення уроку дається для вчителя. Тільки коли вчитель оголосить про закінчення занять, учні мають право покинути клас. При виході вчителя або іншого дорослого з класу учні встають.
12. Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань, які стосуються теми уроку.
13. Учні зобов’язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

ПОВЕДІНКА УЧНІВ ДО ПОЧАТКУ, НА ПЕРЕРВАХ І ПІСЛЯ УРОКІВ

1. Під час перерви учень зобов’язаний:
   • підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;
   • вийти з класу, якщо попросить вчитель;
   • знаходиться на своєму поверсі, біля свого кабінету за розкладом;
   • підкорятися вимогам чергового вчителя по поверху;
   • при зустрічі з вчителями, батьками, дорослими відвідувачами школи учні вітаються і звільняють дорогу;
   • учням забороняється входити до вчительської без дозволу;
   • забороняється вживати непристойні вирази і жести, шуміти, заважати відпочивати іншим.
2. Під час перерви учні можуть вільно пересуватися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична або хімічна лабораторії).
3. Під час перерв учням категорично забороняється залишати шкільну будівлю задля збереження життя та здоров’я та з метою уникнення випадків травматизму серед учнів.
4. Під час перерв забороняється бігати по школі, по сходах, поблизу віконних отворів, грати в м’яча у класі, коридорах та інших місцях, не пристосованих для ігор. Також учні мають пересуватися правою частиною коридора або сходів.
5. Під час перерв забороняється штовхати один одного, гратися в небезпечні ігри, кидатися портфелями і іншими предметами, застосовувати фізичну силу.
6. У школі та на її території категорично забороняється тютюнопаління та вживання алкогольних напоїв.
7. Категорично забороняється самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях.
8. На перервах школярі можуть звернутися до свого классного керівника, чергового вчителя за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

ПОВЕДІНКА УЧНІВ У ЇДАЛЬНІ

1. Під час харчування в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.
2. Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.
3. Учні приходять в їдальню після закінчення уроку, дотримуються черги при отриманні їжі.
4. Розмовляти під час прийому їжі слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
5. Слід вживати їжу і напої, придбані тільки в їдальні.
6. Учні самі прибирають посуд зі столу після вживання їжі.
7. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.
8. Забороняється заходити в їдальню у верхньому одязі.

РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ

1. У школу учні повинні приходити в одязі, який відповідає перебуванню дитини у суспільних місцях. Стиль одягу — діловий, класичний. Для уроків фізичної культури, трудового навчання, хімії обов’язкова спеціальна форма.
2. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
3. Одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого собе і суспільства.
4. Не можна зловживати косметикою і носити багато прикрас на заняття.
5. Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.
6. На урочисті загальношкільні заходи учні приходять святково одягненими.
7. На вечори, концерти учні вибирають одяг за рекомендаціями батьків та на свій розсуд.

ЧЕРГОВИЙ ПО КЛАСУ І ШКОЛІ

1. Черговий по класу учень під час перерви має перевірити навчальний кабінет, підготувати дошку, забезпечити порядок у кабінеті.
2. Черговий учень має право зробити зауваження іншим учням щодо правил поведінки та санітарних правил у навчальному кабінеті.
3. Черговий клас по школі має приступити до чергування за 1 годину до початку занять. Чергування по школі триває кожний робочий день протягом одного навчального тижня.
4. Чергові учні допомагають черговому вчителю у здійсненні контролю за чистотою, порядком по школі, за виконанням всіма учнями цих правил.

ПРОПУСК ЗАНЯТЬ

1. Учень, який був відсутній у Школі з причини хвороби до 3 календарних днів може відвідувати Школу без надання довідки від лікаря.
2. Учень, який був відсутній у школі з причин хвороби більше 3 днів має обов’язково надати відповідну довідку від лікаря з рекомендаціями щодо навантаження на уроці фізичної культури з вказаним терміном.
3. Якщо учень неспроможний відвідувати школу в будь-який день через хворобу або за будь-яких інших причин з відома батьків, необхідно надати відповідну заяву від батьків перед початком навчального дня.
4. У разі пропусків 10 навчальних днів без поважної причини протягом навчального року розглядатиметься доцільність продовження навчання в Школі.

ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Учні не мають права під час знаходження на території школи і при проведенні шкільних заходів здійснювати дії, небезпечні для життя і здоров’я самого себе та оточуючих.
2. За порушення цих Правил та Статуту школи учні притягуються до відповідальності, до них можуть бути вжиті такі стягнення:
   • усне зауваження;
   • запис зауваження в щоденник;
   • виклик учня самого або з батьками на засідання Ради профілактики;
   • відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками.
3. Ці Правила розповсюджуються на всіх учнів школи і є обов’язковими для виконання на всій території школи, а також під час усіх заходів, що проводяться школою.

Категорія: Виховна робота

Переглядів:

Департаментом кіберполіції Національної поліції України спільно з волонтерами та небайдужими громадянами було створено проєкт «МРІЯ» — протидія російським окупантам в медіа-просторі.

Ознайомитись з проєктом можна на відео

Проєт «МРІЯ» відео

Категорія: Виховна робота

Переглядів:

Булінґ (від англ. bully – хуліган, задирака, грубіян, «to bully» — задиратися, знущатися) – тривалий процес свідомого жорстокого ставлення, агресивної поведінки, щоб заподіяти шкоду, викликати страх, тривогу або ж створити негативне середовище для людини.

СТОП БУЛІНГ!!!

ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

Дитяча лінія — 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);

Гаряча телефонна лінія щодо булінгу — 116 000;

Гаряча лінія з питань запобігання насильству — 116 123 або 0 800 500 335;

Уповноважений Верховної Ради з прав людини — 0 800 50 17 20;

Уповноважений Президента України з прав дитини — 044 255 76 75;

Центр надання безоплатної правової допомоги — 0 800 213 103;

Національна поліція України — 102.

Що можуть зробити вчителі

У школі вирішальна роль у боротьбі з булінґом належить учителям. Проте впоратися з цією проблемою вони можуть тільки за підтримки керівництва школи, батьків, представників місцевих органів влади та громадських організацій. Для успішної боротьби з насильством у школі:

• Усі члени шкільної спільноти мають дійти єдиної думки, що насильство, цькування, дискримінація за будь-якою ознакою, сексуальні домагання і нетерпимість у школі є неприйнятними.
• Кожен має знати про те, в яких формах може виявлятися насильство й цькування і як від нього страждають люди. Вивчення прав людини і виховання в дусі миру має бути включено до шкільної програми.
• Спільно з учнями мають бути вироблені правила поведінки у класі, а потім загальношкільні правила. Правила мають бути складені в позитивному ключі «як треба», а не як «не треба» поводитися. Правила мають бути зрозумілими, точними і короткими.
• Дисциплінарні заходи повинні мати виховний, а не каральний характер. Осуд, зауваження, догана мають бути спрямовані на вчинок учня і його можливі наслідки, а не на особистість порушника правил.
• Жоден випадок насильства або цькування і жодну скаргу не можна залишати без уваги. Учням важливо пояснити, що будь-які насильницькі дії, образливі слова є неприпустимими. Реакція має бути негайною (зупинити бійку, припинити знущання) та більш суворою при повторних випадках агресії.
• Аналізуючи ситуацію, треба з’ясувати, що трапилося, вислухати обидві сторони, підтримати потерпілого й обов’язково поговорити із кривдником, щоб зрозуміти, чому він або вона так вчинили, що можна зробити, щоб таке не повторилося. До такої розмови варто залучити шкільного психолога.
• Залежно від тяжкості вчинку можна пересадити учнів, запропонувати вибачитися, написати записку батькам або викликати їх, позбавити учня можливості брати участь у позакласному заході.
• Учням треба пояснити, що навіть пасивне спостереження за знущаннями і бійкою надихає кривдника продовжувати свої дії. Свідки події повинні захистити жертву насильства і , якщо треба, покликати на допомогу дорослих.
• Потрібно запровадити механізми повідомлення про випадки насильства, щоб учні не боялися цього робити. Ці механізми повинні забезпечувати учням підтримку і конфіденційність, бути тактовними.
• Для успішного попередження та протидії насильству треба проводити заняття з навчання навичок ефективного спілкування та мирного розв’язання конфліктів.

ПОРЯДОК  

подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в навчальному закладі

Загальні питання 
1. Цей Порядок розроблено відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)». 
2. Цей Порядок визначає процедуру подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькуванню). 
3. Заявниками можуть бути здобувачі освіти, їх батьки/законні представники, працівники та педагогічні працівники закладу та інші особи. 
4. Заявник забезпечує достовірність та повноту наданої інформації. 
5. У цьому Порядку терміни вживаються у таких значеннях: 
Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого. 

Типовими ознаками булінгу (цькування) є:
— систематичність (повторюваність) діяння;
— наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);
— дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

Подання заяви про випадки булінгу (цькуванню) 
1. Здобувачі освіти, працівники та педагогічні працівники, батьки та інші учасники освітнього процесу, яким стало відомо про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого стали, або підозрюють його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб зобов’язані повідомляти керівнику закладу. 
2. Розгляд та неупереджене з’ясування обставин випадків булінгу (цькування) здійснюється відповідно до поданих заявниками заяв про випадки булінгу (цькування) (далі – Заява). 
3. Заяви, що надійшли на електронну пошту закладу отримує секретар, яка зобов’язана терміново повідомити керівника закладу та відповідальну особу. 
4. Прийом та реєстрацію поданих Заяв здійснює відповідальна особа, а в разі її відсутності –  керівник закладу або його заступник. 
5. Заяви реєструються в окремому журналі реєстрації заяв про випадки булінгу (цькування). 
6. Форма та примірний зміст Заяви оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу. 
7. Датою подання заяв є дата їх прийняття. 
8. Розгляд Заяв здійснює керівник закладу з дотриманням конфіденційності.

Відповідальна особа
1. Відповідальною особою призначається працівник закладу освіти з числа педагогічних працівників.
2. До функцій відповідальної особи відноситься прийом та реєстрація Заяв, повідомлення керівника закладу.
3. Відповідальна особа призначається наказом керівника закладу.
4. Інформація про відповідальну особу та її контактний телефон оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.

 Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) 
1. За результатами розгляду Заяви керівник закладу видає рішення про проведення розслідування випадків булінгу (цькування) із визначенням уповноважених осіб. 

2. З метою розслідування випадків булінгу (цькування) уповноважені особи мають право вимагати письмові пояснення та матеріали у сторін. 

3. Для прийняття рішення за результатами розслідування керівник закладу створює комісію з розгляду випадків булінгу (цькування) (далі – Комісія) та скликає засідання. 

4. Комісія створюється наказом керівника закладу. 

5. До складу комісії можуть входити педагогічні працівники (у томі числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булера, керівник закладу та інші заінтересовані особи. 

6. Комісія у своїй діяльності керується законодавством України та іншими нормативними актами. 

7. Якщо Комісія визначила що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер, то керівник закладу освіти зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та службу у справах дітей. 

8. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого. 

9. Рішення Комісії приймаються більшістю її членів та реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.10. Потерпілий чи його/її представник можуть звертатися відразу до уповноважених органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та службу у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу (цькування).

Терміни подання та розгляду Заяв
1. Заявники зобов’язані терміново повідомляти керівнику закладу про випадки булінгу (цькування), а також подати Заяву. 

2. Рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб видається протягом  1 робочого дня з дати подання Заяви.

3. Розслідування випадків булінгу (цькування) уповноваженими особами здійснюється протягом 3  робочих днів з дати видання рішення про проведення розслідування. 

4. За результатами розслідування протягом 1 робочого дня створюється Комісія та призначається її засідання на визначену дату але не пізніше чим через 3 робочих дні після створення Комісії.

ПЛАН
ЗАХОДІВ ЩОДО ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ
НА 2023-2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Тиждень протидії булінгу

З 16 вересня по 21 вересня у школі пройшов тиждень протидії булінгу. На якому діти мали змогу ознайомитися з самим поняттям «булінг», яка відповідальність за скоєння булінгу відносно як дітей, так і дрослих. На круглих столах обговорювалося питання щодо протидії булінгу в школі. 

Категорія: Вступнику

Переглядів:

Категорія: Вступнику

Переглядів:

Державна підсумкова атестація в початковій школі. ДПА 4 клас

Категорія: Вступнику

Переглядів:

Правові документи   

1.   Конституція України

2.   Конвенція про права дитини

3.   Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа)

Закони України

1.   Закон України «Про повну загальну середню освіту»

2. Закон України “Про загальну середню освіту”

3.   Закон України «Про відпустки»

4.   Закон України «Про охорону праці»

5.   Закон України «Про охорону дитинства»

6.   Кодекс законів про працю України

7.   Закон України  «Про доступ до публічної інформації»

8.   Закон України «Про звернення громадян», зразок заяви звернення громадян

Положення, які регламентують роботу закладу

1.   Положення про загальноосвітній навчальний заклад

2.   Положення про державну підсумкову атестацію учнів

3.   Положення про нагородження золотою та срібною медаллю

4.   Положення про нагородження похвальним листом та похвальною грамотою

5.   Положення про піклувальну раду загальноосвітнього закладу

6.   Положення про раду загальноосвітнього навчального закладу

7.   Положення про індивідуальну форму  навчання в загальноосвітніх навчальних закладах

8.   Положення про екстернат в загальноосвітніх навчальних закладах

9.   Положення про порядок замовлення, видачі та обліку документів про освіту державного зразка

10. Типове положення про атестацію педагогічних працівників

11.  Положення про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу

12.   Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової майстерності

13.  Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності

14. Положення про експертизу психологічного і соціологічного інструментарію, що застосовується в навчальних закладах Міністерства освіти і науки України

15.  Положення про класного керівника

16.  Постанова про ліцензування, атестацію та акредитацію навчальних закладів

17.  Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів

18.  Положення про психологічну службу в системі освіти України

19.   Положення про куточок живої природи загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів

20.  Положення про навчання з питань охорони праці

21.  Положення про організацію роботи охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і навчальних закладах

22.   Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах

23.  Положення про нагрудний знак «Відмінник освіти України»

24.  Положення про шкільну психолого-медико-педагогічну комісію

25.  Положення про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій

26.   Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів

27.   Положення про навчальні кабінети з природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів

28.   Положення про організацію фізичного виховання і масового спорту в дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах України.

29.   Примірне Положення про класи з поглибленим вивченням окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах

Інструктивні матеріали

1.   Інструкція про порядок проведення навчальних екскурсій та навчальної практики

2.   Інструкція про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти

3.   Інструкція  з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах I — III ступенів

4.   Інструкція про порядок забезпечення учнів навчальних закладів підручниками та навчальними посібниками

5.   Інструкція про порядок замовлення, видачі та обліку документів про освіту

6.   Рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної практики

7.   Інструкція щодо ведення класних журналів у 1-4 класах

8.   Інструкція щодо ведення класних журналів у 5-11 (12) класах

9.   Інструкція про порядок конкурсного приймання дітей (учнів, вихованців) до гімназій, ліцеїв, колегіумів, спеціалізованих шкіл (шкіл-інтернатів)

Інші розпорядчі документи

1.   Наказ про затвердження критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти

2.   Наказ про протокол проведення державної підсумкової атестації та форму звітності

3.   Наказ про організацію та порядок оплата праці за заміни тимчасово відсутніх учителів

4.   Наказ про затвердження Типових штатних нормативів загальноосвітніх навчальних закладів

5.   Наказ про прийом дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів

6.   Наказ про атестацію практичних психологів (соціальних педагогів) загальноосвітніх навчальних закладів та центрів практичної психології і соціальної роботи

7.   Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу ДСанПіН 5.5.2.008-01

8.   Наказ про захист персональних даних

9.   Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання

10.   Методичні рекомендації щодо організації виховної роботи

11.   Роз’яснення щодо обліку додаткових годин на індивідуальні та групові заняття

12.   Планування діяльності, ведення документації і звітності усіх ланок психологічної служби

13.   Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки

14.   Правила опіки та піклування

15.   Правила пожежної безпеки для закладів, установосвіти

16.   Про прийом дітей до 1 класу

17.   Про удосконалення медичного обслуговування  учнів загальноосвітніх навчальних закладів

18.   Перелік платних послуг, які можуть надаватися державними навчальними закладами

19.   Порядок надання платних послуг державними навчальними закладами

20.   Розміри посадових окладів (ставок заробітної плати) працівників навчальних закладів

21.   Примірний статут загальноосвітнього навчального закладу

22.   Нормативи наповнюваності груп, класів навчальних закладів

23.   Обсяг і характер домашніх завдань для учнів початкової школи

24.   Типові правила внутрішнього трудового розпорядку для працівників закладів

25.   Тривалість уроків у початкових класах

26.   Державна статистична звітність за формою ЗНЗ-1

27.   Форма державної статистичної звітності 76-РВК

28. Перелік навчальної літератури та навчальних програм з психології та педагогіки, рекомендованих МОН України для використання в освітньому процесі закладів освіти 

29.   Перелік навчальної літератури, рекомендованої МОН України для використання у спеціальних закладах загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами

30.  Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання в 5-11 класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою

31.   Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання у початкових класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою

32.   Про стан навчально-методичного забезпечення початкової школи в період переходу на новий зміст, структуру та 12-річний термін навчання.

33.   Правила безпеки під час навчання в кабінетах інформатики.

34.   Правила використання комп’ютерних програм у навчальних закладах.

35.   Про затвердження Правил безпеки під час занять у навчальних і навчально-виробничих майстернях навчальних закладів системи загальної середньої освіти.

36.   Нормативи наповнюваності та поділу груп у дошкільних, позашкільних, загальноосвітніх навчальних закладах

37.   Лист щодо заборони збору коштів у загальноосвітніх навчальних закладах

38.   Лист щодо виставлення оцінок з державної підсумкової атестації учасникам олімпіад роз’яснення

39.   Лист про електронні адреси сайтів, на яких розміщені перші параграфи підручників для  учнів 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів

40.   Лист про проведення ревізії документів щодо надання грифа та свідоцтва про визнання відповідності педагогічним вимогам засобів навчання та обладнання навчального і спеціального призначення для дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів

Категорія: Готуємося до ЗНО

Переглядів:

Інформація стосовно реєстрації для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів

Інформація стосовно реєстрації для випускників загальноосвітніх навчальних закладів минулих років та учнів (слухачів, студентів) професійно-технічних, вищих навчальних закладів

Категорія: Дистанційне навчання

Переглядів:

Категорія: Дистанційне навчання

Переглядів:

Категорія: Дистанційне навчання

Переглядів:

Категорія: Діяльність Уповноваженого Верховної Ради з прав людини

Переглядів:

Категорія: Довідка-обєктивка

Переглядів:

Категорія: ДПА

Переглядів:

ДПА 11 клас

Категорія: ДПА

Переглядів:

Державна підсумкова атестація в основній школі у 2023 році.  ДПА 9 клас

Категорія: Мінна безпека

Переглядів:

Інформаційні матеріали щодо підвищення рівня обізнаності, пов’язаної з мінною безпекою.

https://drive.google.com/drive/folders/1Gcp0J3S-FdIPI2A8LYlSIXfckaYaTIcp

https://drive.google.com/file/d/19Lu5cuoIH5XcwSaS_e8l7H1fQ07zC8cJ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1V_60zLdOuroz1OHHFcuZs9FrGegZVE6k/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1YUJmO1g9k9QVbvOMutLCjj_zxppN5IHb/view?usp=sharin

Категорія: Новини

Переглядів:

Шановні учасники освітнього процесу!!!!

Звертаємо Вашу увагу на необхідність дотримання норм чинного законодавства України (зокрема ст. 436 Кримінального кодексу України, ст. 55 Закону України «Про освіту») та наголошуємо на недопущенні виправдовування, визнання правомірною, заперечення збройної агресії Російської Федерації проти України, глорифікації її учасників.
Дякуємо за розуміння
Все буде УКРАЇНА ❤️🇺🇦

Категорія: Новини

Переглядів:

А я так хочу миру в Україні
Й на всій планеті, щоб війни — ніде!
Щоб збереглися в серденьку святині,
І чарували серденько пісні,
В полях хліба заколосились пишні…
Кричу в безмежний Всесвіт: війнам — ні!
Я хочу завжди в мирнім світі жити,
Де затишок, любов, добро, тепло.
Щоб вміли всі кохати і любити,
І на Землі чарівно скрізь було.
Я хочу миру, я вас всіх благаю,
Облиште війни, перекресліть зло.
Хай щастя й радість буде в нашім краю,
І щоб на серце світле все лягло.

Категорія: Новини

Переглядів:

Сьогодні, в День волонтера та напередодні свята Святого Миколая до наших дітлахів завітала справжня казка! Учні 4-і класу, як справжні актори втілили мрії казкових героїв! Ну яке ж свято без подарунків!? Дякуємо депутату міської ради, голові постійної діючої комісії з освіти при міському голові ДЕМІДОВІЙ НАТАЛІЇ МИХАЙЛІВНІ за солодкі подарунки, які надзвичайно порадували учнів!

Категорія: Освітній простір

Переглядів:

ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

Форма контролю відповідності освітнього рівня випускників загальноосвітніх навчальних закладів I, II, III ступенів та професійно-технічних навчальних закладів, що надають повну загальну середню освіту, державним вимогам.

• ДПА 4 клас
• ДПА 9 клас
• ДПА 11 клас

Категорія: Освітній простір

Переглядів:

Дніпропетровський регіональний центр оцінювання якості освіти

Інформація щодо деяких особливостей зовнішнього незалежного оцінювання 2024 року

У 2024 році для вступу до вищого навчального закладу (ВНЗ) абітурієнти подають будуть складати НМТ.

У межах НМТ кожен учасник  / учасниця буде виконувати завдання із 4-х навчальних предметів, три з яких є обов’язковими (українська мова, математика та історія України), а один — на вибір із переліку (українська література, іноземна мова (англійська, німецька, французька, іспанська), біологія, хімія, фізика, географія). Предмет за вибором вступник / вступниця зазначатиме під час реєстрації для участі в НМТ.

Український центр оцінювання якості освіти (УЦОЯО) затвердив загальні характеристики предметних тестів основного й додаткового блоків НМТ- 2024 року та схеми нарахування балів за виконання їх завдань. Також визначено кількість і форми тестових завдань із кожного предмета та час на їх виконання. Усі завдання НМТ відповідатимуть змісту програм ЗНО з навчальних предметів та у жодному блоці НМТ не буде завдань відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Докладніше…

Усі чотири предмети вступники складатимуть в один день у тимчасових екзаменаційних центрах (ТЕЦ). Аудиторії, у яких відбуватиметься іспит, будуть обладнані робочими місцями та облаштовані комп’ютерами, під’єднаними до інтернету.

На виконання завдань з кожного предмета учасники / учасниці матимуть по 60 хвилин. Усі 4 тестування вступники / вступниці складатимуть протягом одного дня у два блоки по 120 хвилин (2 предмети) з перервою між ними.

Перший блок міститиме завдання з української мови та математики, другий блок після перерви – завдання з історії України та предмета за вибором учасника. Перерва між двома двогодинними блоками НМТ триватиме 20 хвилин.

Після завершення виконання всіх завдань НМТ кожен учасник / кожна учасниця отримає інформацію про кількість набраних ним / нею тестових балів за виконання завдань із кожного предмета НМТ.

У визначені календарним планом строки ці бали буде переведено до шкали 100–200 і розміщено в його / її персональному кабінеті у вкладці «Результати». Таблиці переведення тестових балів до шкали 100–200 подано в додатку 5 до Порядку. Для отримання результату за шкалою 100–200 з кожного предмета НМТ потрібно набрати не менше 15 % від загальної кількості тестових балів.

Реєстрація для участі в оцінюванні проходитиме у квітні. Український центр оцінювання якості освіти забезпечить безпаперову реєстрацію. Вступники матимуть змогу скористатися спеціальним сервісом на сайті цієї установи.  Усі етапи реєстрації будуть докладно описані на сайті Центру.

Наразі передбачено проведення двох сесій НМТ: основної і додаткової. Основна проходитиме в червні, додаткова – в червні – липні. У додатковій сесії тестування зможуть узяти участь ті вступники, які з поважних причин не пройшли тестування під час основної сесії.

• Порядок реєстрації на ЗНО
• Календар ЗНО
• Підготовка до ЗНО
• Пробне ЗНО

Категорія: Освітній простір

Переглядів:

Що таке інклюзивне навчання?

Згідно з ЮНЕСКО інклюзивне навчання — це «процес звернення і відповіді на різноманітні потреби учнів через забезпечення їхньої участі в навчанні, культурних заходах і житті громади та зменшення виключення в освіті та навчальному процесі».  

Категорія: Поліцейський безпеки у школі

Переглядів:

Найголовніше право в освіті – це право на життя та здоров’я.

Тому,  щоб запобігти  виникненню надзвичайних ситуацій та  забезпечити порядок і безпеку учнів, працівників школи та батьків, на територіях з підвищеним ризиком, які розташовані у прикордонних областях держави, які межують із рф/рб й ті, які наближені до лінії бойових дій запроводжено проєкту «Служба освітньої безпеки» — це охорона закладів загальної середньої освіти працівником поліції.

Знайомтесь інспектор відділу «Служба освітньої безпеки»

Категорія: Проєкт "Мрія"

Переглядів:

Департаментом кіберполіції Національної поліції України спільно з волонтерами та небайдужими громадянами було створено проєкт «МРІЯ» — протидія російським окупантам в медіа-просторі.

Ознайомитись з проєктом можна на відео

Проєт «МРІЯ» відео

Категорія: Розклад для учнів 1-х класів

Переглядів:

Категорія: Розклад для учнів 10-х класів

Переглядів:

.

Категорія: Розклад для учнів 11-х класів

Переглядів:

Категорія: Розклад для учнів 2-х класів

Переглядів:

Категорія: Розклад для учнів 3-х класів

Переглядів:

Категорія: Розклад для учнів 4-х класів

Переглядів:

Категорія: Розклад для учнів 5-х класів

Переглядів:

Категорія: Розклад для учнів 6-х класів

Переглядів:

Категорія: Розклад для учнів 7-х класів

Переглядів:

Категорія: Розклад для учнів 8-х класів

Переглядів:

Категорія: Розклад для учнів 9-х класів

Переглядів:

Категорія: Сторінка директора

Переглядів:

Категорія: Сторінка директора

Переглядів:

Категорія: Фінансова діяльність

Переглядів:

Категорія: Фінансова діяльність

Переглядів:

Категорія: Фінансова діяльність

Переглядів: