ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц Ц НАСТРОЙКИ:
Для слабозорих Готуємося до ЗНО
Дніпровська гімназія №6
Дніпровської міської ради
м. Дніпро
укриття 066-088-99-32
sz006@dhp.dniprorada.gov.ua

Дніпровська гімназія №6
Дніпровської міської ради

МЕНЮ

  • Зозуляк Лідія Семенівна — заступник директора з навчально-наукової роботи

    Ярош Наталія Дмитрівна — заступник директора виховної роботи

    Гришина Ольга Іванівна — заступник дриектора з навчально-методичної роботи

    Шевченко Ганна Сергіївна — заступник директора з виховної роботи

    Стельмах Олена Григорівна — заступник директора з навчально-виховної роботи

    Лихолат Володимир Миколайович — заступник директора з навчально-виховної роботи

    Нечипоренко Олена Миколаївна — заступник директора з навчально-виховної освіти (інклюзивна освіта)

     

  • Шановні учасники освітнього процесу!!!!

    Звертаємо Вашу увагу на необхідність дотримання норм чинного законодавства України (зокрема ст. 436 Кримінального кодексу України, ст. 55 Закону України «Про освіту») та наголошуємо на недопущенні виправдовування, визнання правомірною, заперечення збройної агресії Російської Федерації проти України, глорифікації її учасників.
    Дякуємо за розуміння
    Все буде УКРАЇНА ❤️🇺🇦

     

  •  

  • Безпечне літо

    ☀️Літо — це канікули, друзі, ігри й пригоди. Але головне — безпека!

    🚫У Дніпрі не можна купатися:
    міські пляжі не працюють, рятувальників немає. Заборонено також човни, катамарани, сапи

    🌊 Хто може бути біля води?
    Тільки спортивні школи — з дозволами, тренерами, медиками. Там не розважаються — там тренуються

    🏊Гуляєш біля води?
    Не заходь у воду навіть ногами, не лізь по м’яч, не сідай у човен — краще клич дорослого

    ☀️Сонце — це круто, але обережно:
    панамка, вода, не переїдай перед грою, стало зле — у тінь і до дорослих

    📞Якщо щось трапилось — клич дорослих, телефонуй 101 або 112
    ‼️ Самому рятувати — це ризик!

    🎮 Прогулянки, настолки, піца, TikTok, малювання, ігри з друзями — все це може бути крутим без річки

    Дотримуйся правил — і літо буде веселим і безпечним

     

  • 3 квітня розпочнеться реєстрація для участі в цьогорічному національному мультипредметному тесті.  Триватиме вона до 3 травня. 
    Український центр оцінювання якості освіти забезпечить її в безпаперовій формі. Аби  створити  персональні кабінети, вступникам потрібно буде скористатися спеціальним сервісом, розміщеним на нашому вебсайті. Ця функція  активується одночасно з початком реєстрації. 
    Щоб зареєструватися для участі в НМТ, потенційному вступнику потрібно самостійно створити персональний кабінет на вебсайті Українського центру оцінювання якості освіти та виконати в ньому такі дії:
    унести особисті дані й інформацію щодо участі в НМТ;
    завантажити в електронній формі сканкопії та/або фотокопії реєстраційних документів;
    підтвердити бажання взяти участь у НМТ;
    надіслати внесену інформацію та копії документів на обробку до регіонального центру;
    сформувати Сертифікат НМТ 2023 року. 
     

  • Найголовніше право в освіті – це право на життя та здоров’я.

    Тому,  щоб запобігти  виникненню надзвичайних ситуацій та  забезпечити порядок і безпеку учнів, працівників школи та батьків, на територіях з підвищеним ризиком, які розташовані у прикордонних областях держави, які межують із рф/рб й ті, які наближені до лінії бойових дій запроводжено проєкту «Служба освітньої безпеки» — це охорона закладів загальної середньої освіти працівником поліції.

    Знайомтесь інспектор відділу «Служба освітньої безпеки»

     

  • ДПА 4 клас

    Державна підсумкова атестація в початковій школі. ДПА 4 клас

     

  • Вибір підручників на 2024-2025 навчальний рік

    1-2 класи

    3-й клас

    8-й клас

     

  • Правила поведінки

    ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ З ВИБУХОНЕБЕЗПЕЧНИМИ ПРЕДМЕТАМИ

    ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧА ОСВІТИ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

    ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

    1. Правила поведінки учнів базуються на законах України, постановах Міністерства освіти та науки України , органів місцевого самоврядування, Статуті школи.
    2. Учень приходить в школу за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя до майбутнього уроку.
    3. Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики і інші одурманюючі засоби і отрути, а також токсичні речовини і таблетки.
    4. Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.
    5. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час.
    6. У разі пропуску занять учень зобов’язаний пред’явити класному керівнику довідку або записку від батьків (або осіб, їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов’язаний надати довідку з медичної установи.
    7. Учень школи повинен проявляти пошану до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші — молодшим, хлопчики — дівчаткам.
    8. Поза школою учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я школи.
    9. Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи.
    10. До учнів, які привласнили чужі речі, застосовуються дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.
    11. Речі, які, на думку учнів, були втрачені або забуті, належить здати черговому, який знаходиться на першому поверсі школи, черговому вчителю, класному керівнику або шкільній адміністрації.
    12. Булінг є неприпустимою формою поведінки учнів у школі та за її межами.
    13. Не дозволяється жувати гумку, учні можуть користуватися на уроках гаджетами лише для навчання.
    14. Учень зобов’язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.
    15. На першу вимогу вчителя учень зобов’язаний давати щоденник.
    16. Учень повинен щодня вести записи домашніх завдань у щоденнику.
    17. Учні зобов’язані приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, інструменти і письмове приладдя.

    ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

    1. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.
    2. Коли вчитель входить в клас, учні встають, вітаючи вчителя. Так само учні вітають будь-якого дорослого, який увійшов до класу під час занять.
    3. Під час уроку не можна ходити по класу без дозволу вчителя, голосно розмовляти, кричати, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми і іншими справами, що не стосуються уроку.
    4. Заняття у школі проводяться за кабінетною системою. За кожним учнем у кожному кабінеті закріплено окреме місце. Кожен учень відповідає за збереження санітарного стану та майна на своєму робочому місці.
    5. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя.
    6. Учень на уроці зобов’язаний виконувати всі вимоги вчителя.
    7. Під час відповіді на запитання вчителя учень повинен відповідати голосно, виразно, зрозуміло.
    8. Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.
    9. На уроці учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.
    10. На уроки фізичної культури учні приходять у спортивній формі та спортивному взутті. Учні, звільнені від занять фізкультурою, обов’язково мають бути присутніми в залі під час уроку.
    11. Дзвінок про закінчення уроку дається для вчителя. Тільки коли вчитель оголосить про закінчення занять, учні мають право покинути клас. При виході вчителя або іншого дорослого з класу учні встають.
    12. Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань, які стосуються теми уроку.
    13. Учні зобов’язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

    ПОВЕДІНКА УЧНІВ ДО ПОЧАТКУ, НА ПЕРЕРВАХ І ПІСЛЯ УРОКІВ

    1. Під час перерви учень зобов’язаний:
      • підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;
      • вийти з класу, якщо попросить вчитель;
      • знаходиться на своєму поверсі, біля свого кабінету за розкладом;
      • підкорятися вимогам чергового вчителя по поверху;
      • при зустрічі з вчителями, батьками, дорослими відвідувачами школи учні вітаються і звільняють дорогу;
      • учням забороняється входити до вчительської без дозволу;
      • забороняється вживати непристойні вирази і жести, шуміти, заважати відпочивати іншим.
    2. Під час перерви учні можуть вільно пересуватися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична або хімічна лабораторії).
    3. Під час перерв учням категорично забороняється залишати шкільну будівлю задля збереження життя та здоров’я та з метою уникнення випадків травматизму серед учнів.
    4. Під час перерв забороняється бігати по школі, по сходах, поблизу віконних отворів, грати в м’яча у класі, коридорах та інших місцях, не пристосованих для ігор. Також учні мають пересуватися правою частиною коридора або сходів.
    5. Під час перерв забороняється штовхати один одного, гратися в небезпечні ігри, кидатися портфелями і іншими предметами, застосовувати фізичну силу.
    6. У школі та на її території категорично забороняється тютюнопаління та вживання алкогольних напоїв.
    7. Категорично забороняється самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях.
    8. На перервах школярі можуть звернутися до свого классного керівника, чергового вчителя за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

    ПОВЕДІНКА УЧНІВ У ЇДАЛЬНІ

    1. Під час харчування в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.
    2. Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.
    3. Учні приходять в їдальню після закінчення уроку, дотримуються черги при отриманні їжі.
    4. Розмовляти під час прийому їжі слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
    5. Слід вживати їжу і напої, придбані тільки в їдальні.
    6. Учні самі прибирають посуд зі столу після вживання їжі.
    7. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.
    8. Забороняється заходити в їдальню у верхньому одязі.

    РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ

    1. У школу учні повинні приходити в одязі, який відповідає перебуванню дитини у суспільних місцях. Стиль одягу — діловий, класичний. Для уроків фізичної культури, трудового навчання, хімії обов’язкова спеціальна форма.
    2. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
    3. Одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого собе і суспільства.
    4. Не можна зловживати косметикою і носити багато прикрас на заняття.
    5. Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.
    6. На урочисті загальношкільні заходи учні приходять святково одягненими.
    7. На вечори, концерти учні вибирають одяг за рекомендаціями батьків та на свій розсуд.

    ЧЕРГОВИЙ ПО КЛАСУ І ШКОЛІ

    1. Черговий по класу учень під час перерви має перевірити навчальний кабінет, підготувати дошку, забезпечити порядок у кабінеті.
    2. Черговий учень має право зробити зауваження іншим учням щодо правил поведінки та санітарних правил у навчальному кабінеті.
    3. Черговий клас по школі має приступити до чергування за 1 годину до початку занять. Чергування по школі триває кожний робочий день протягом одного навчального тижня.
    4. Чергові учні допомагають черговому вчителю у здійсненні контролю за чистотою, порядком по школі, за виконанням всіма учнями цих правил.

    ПРОПУСК ЗАНЯТЬ

    1. Учень, який був відсутній у Школі з причини хвороби до 3 календарних днів може відвідувати Школу без надання довідки від лікаря.
    2. Учень, який був відсутній у школі з причин хвороби більше 3 днів має обов’язково надати відповідну довідку від лікаря з рекомендаціями щодо навантаження на уроці фізичної культури з вказаним терміном.
    3. Якщо учень неспроможний відвідувати школу в будь-який день через хворобу або за будь-яких інших причин з відома батьків, необхідно надати відповідну заяву від батьків перед початком навчального дня.
    4. У разі пропусків 10 навчальних днів без поважної причини протягом навчального року розглядатиметься доцільність продовження навчання в Школі.

    ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

    1. Учні не мають права під час знаходження на території школи і при проведенні шкільних заходів здійснювати дії, небезпечні для життя і здоров’я самого себе та оточуючих.
    2. За порушення цих Правил та Статуту школи учні притягуються до відповідальності, до них можуть бути вжиті такі стягнення:
      • усне зауваження;
      • запис зауваження в щоденник;
      • виклик учня самого або з батьками на засідання Ради профілактики;
      • відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками.
    3. Ці Правила розповсюджуються на всіх учнів школи і є обов’язковими для виконання на всій території школи, а також під час усіх заходів, що проводяться школою.
     

  • Департаментом кіберполіції Національної поліції України спільно з волонтерами та небайдужими громадянами було створено проєкт «МРІЯ» — протидія російським окупантам в медіа-просторі.

    Ознайомитись з проєктом можна на відео

    Проєт «МРІЯ» відео

     

  • Протидія булінгу

    Булінґ (від англ. bully – хуліган, задирака, грубіян, «to bully» — задиратися, знущатися) – тривалий процес свідомого жорстокого ставлення, агресивної поведінки, щоб заподіяти шкоду, викликати страх, тривогу або ж створити негативне середовище для людини.

    СТОП БУЛІНГ!!!

    ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

    Дитяча лінія — 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);

    Гаряча телефонна лінія щодо булінгу — 116 000;

    Гаряча лінія з питань запобігання насильству — 116 123 або 0 800 500 335;

    Уповноважений Верховної Ради з прав людини — 0 800 50 17 20;

    Уповноважений Президента України з прав дитини — 044 255 76 75;

    Центр надання безоплатної правової допомоги — 0 800 213 103;

    Національна поліція України — 102.

    Що можуть зробити вчителі

    У школі вирішальна роль у боротьбі з булінґом належить учителям. Проте впоратися з цією проблемою вони можуть тільки за підтримки керівництва школи, батьків, представників місцевих органів влади та громадських організацій. Для успішної боротьби з насильством у школі:

    • Усі члени шкільної спільноти мають дійти єдиної думки, що насильство, цькування, дискримінація за будь-якою ознакою, сексуальні домагання і нетерпимість у школі є неприйнятними.
    • Кожен має знати про те, в яких формах може виявлятися насильство й цькування і як від нього страждають люди. Вивчення прав людини і виховання в дусі миру має бути включено до шкільної програми.
    • Спільно з учнями мають бути вироблені правила поведінки у класі, а потім загальношкільні правила. Правила мають бути складені в позитивному ключі «як треба», а не як «не треба» поводитися. Правила мають бути зрозумілими, точними і короткими.
    • Дисциплінарні заходи повинні мати виховний, а не каральний характер. Осуд, зауваження, догана мають бути спрямовані на вчинок учня і його можливі наслідки, а не на особистість порушника правил.
    • Жоден випадок насильства або цькування і жодну скаргу не можна залишати без уваги. Учням важливо пояснити, що будь-які насильницькі дії, образливі слова є неприпустимими. Реакція має бути негайною (зупинити бійку, припинити знущання) та більш суворою при повторних випадках агресії.
    • Аналізуючи ситуацію, треба з’ясувати, що трапилося, вислухати обидві сторони, підтримати потерпілого й обов’язково поговорити із кривдником, щоб зрозуміти, чому він або вона так вчинили, що можна зробити, щоб таке не повторилося. До такої розмови варто залучити шкільного психолога.
    • Залежно від тяжкості вчинку можна пересадити учнів, запропонувати вибачитися, написати записку батькам або викликати їх, позбавити учня можливості брати участь у позакласному заході.
    • Учням треба пояснити, що навіть пасивне спостереження за знущаннями і бійкою надихає кривдника продовжувати свої дії. Свідки події повинні захистити жертву насильства і , якщо треба, покликати на допомогу дорослих.
    • Потрібно запровадити механізми повідомлення про випадки насильства, щоб учні не боялися цього робити. Ці механізми повинні забезпечувати учням підтримку і конфіденційність, бути тактовними.
    • Для успішного попередження та протидії насильству треба проводити заняття з навчання навичок ефективного спілкування та мирного розв’язання конфліктів.

    ПОРЯДОК  

    подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в навчальному закладі

    Загальні питання 
    1. Цей Порядок розроблено відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)». 
    2. Цей Порядок визначає процедуру подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькуванню). 
    3. Заявниками можуть бути здобувачі освіти, їх батьки/законні представники, працівники та педагогічні працівники закладу та інші особи. 
    4. Заявник забезпечує достовірність та повноту наданої інформації. 
    5. У цьому Порядку терміни вживаються у таких значеннях: 
    Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого. 


    Типовими ознаками булінгу (цькування) є:
    — систематичність (повторюваність) діяння;
    — наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);
    — дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

    Подання заяви про випадки булінгу (цькуванню) 
    1. Здобувачі освіти, працівники та педагогічні працівники, батьки та інші учасники освітнього процесу, яким стало відомо про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого стали, або підозрюють його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб зобов’язані повідомляти керівнику закладу. 
    2. Розгляд та неупереджене з’ясування обставин випадків булінгу (цькування) здійснюється відповідно до поданих заявниками заяв про випадки булінгу (цькування) (далі – Заява). 
    3. Заяви, що надійшли на електронну пошту закладу отримує секретар, яка зобов’язана терміново повідомити керівника закладу та відповідальну особу. 
    4. Прийом та реєстрацію поданих Заяв здійснює відповідальна особа, а в разі її відсутності –  керівник закладу або його заступник. 
    5. Заяви реєструються в окремому журналі реєстрації заяв про випадки булінгу (цькування). 
    6. Форма та примірний зміст Заяви оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу. 
    7. Датою подання заяв є дата їх прийняття. 
    8. Розгляд Заяв здійснює керівник закладу з дотриманням конфіденційності.


    Відповідальна особа
    1. Відповідальною особою призначається працівник закладу освіти з числа педагогічних працівників.
    2. До функцій відповідальної особи відноситься прийом та реєстрація Заяв, повідомлення керівника закладу.
    3. Відповідальна особа призначається наказом керівника закладу.
    4. Інформація про відповідальну особу та її контактний телефон оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.

     Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) 
    1. За результатами розгляду Заяви керівник закладу видає рішення про проведення розслідування випадків булінгу (цькування) із визначенням уповноважених осіб. 

    2. З метою розслідування випадків булінгу (цькування) уповноважені особи мають право вимагати письмові пояснення та матеріали у сторін. 

    3. Для прийняття рішення за результатами розслідування керівник закладу створює комісію з розгляду випадків булінгу (цькування) (далі – Комісія) та скликає засідання. 

    4. Комісія створюється наказом керівника закладу. 

    5. До складу комісії можуть входити педагогічні працівники (у томі числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булера, керівник закладу та інші заінтересовані особи. 

    6. Комісія у своїй діяльності керується законодавством України та іншими нормативними актами. 

    7. Якщо Комісія визначила що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер, то керівник закладу освіти зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та службу у справах дітей. 

    8. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого. 

    9. Рішення Комісії приймаються більшістю її членів та реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.10. Потерпілий чи його/її представник можуть звертатися відразу до уповноважених органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та службу у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу (цькування).


    Терміни подання та розгляду Заяв
    1. Заявники зобов’язані терміново повідомляти керівнику закладу про випадки булінгу (цькування), а також подати Заяву. 

    2. Рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб видається протягом  1 робочого дня з дати подання Заяви.

    3. Розслідування випадків булінгу (цькування) уповноваженими особами здійснюється протягом 3  робочих днів з дати видання рішення про проведення розслідування. 

    4. За результатами розслідування протягом 1 робочого дня створюється Комісія та призначається її засідання на визначену дату але не пізніше чим через 3 робочих дні після створення Комісії.

    ПЛАН
    ЗАХОДІВ ЩОДО ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ
    НА 2023-2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

    № з/пВИД  РОБОТИЦільова аудиторіяСтроки виконанняВідповідальний
    Первинна профілактика
     Забезпечення інформацією сайт школи щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькування)» від 18 грудня 2018 року за №2657 — VIII та покласних стендів за тематикою «У нас тільки ТАК!»Учні, батьки, вчителі1 раз на семестрСоц. – психолог. служба
    ЗДВР Стельмах О.Г.
    Педагог-організатор  
     
     Організація постійного чергування в місцях загального користування (їдальня, коридор, роздягальня, шкільне подвір’я) і технічними приміщеннями ПостійноЗДВР Ярош Н.Д.
     
     Перевірка приміщень, території школи з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу (цькування) З моменту написання наказуЗавгосп
     
     Тренінг для учнів 9-х класів «Як не стати учасником булінгу»Учні 9- класівквітеньПедагог-організатор
    Учніське самоврядування Класні керівники 9-х класів
     Виступ агітбригади учнівського самоврядування «Як правильно дружити»УчніберезеньПедагог-організатор  
    Учніське самоврядування
     Проходження безкоштовного курсу «Недискримінаційний підхід у навчанні» на сайті EdEra, «Протидія та попередження булінгу в закладах освіти» (освітня платформа «PROMETHEUS»)вчителі2023 рікКласні керівники 9 -х класів
     Круглий стіл для батьків «Поговоримо про булінг та кібербулінг»Батьки учнів 1-11 класівВпродовж рокуКласні керівники 1 — 9 класів
    Соц. педагог
     Міні – тренінг «Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті»Учні 1 – 4 класівлютийВч. інформатики Оболонська Ж.Г.
     Круглий стіл для педколективу «Безпечна школа. Маски булінгу»вчителісіченьСоц. педагог
     Консультпункт «Скринька довіри»Учні, вчителі, батькиПротягом рокуСоц. – психолог. служба
     Години відвертого спілкування за участю представників Національної поліції «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу»Учні, батьки, вчителіЛистопад 2023 року, квітень 2024 рокуЗДВР
    Стельмах О.Г.
     Ознайомлення учасників освітнього процесу з програмою «Вирішення конфлікту мирним шляхом. Базові навички медіації»вчителіПротягом рокуПр. психолог
     Проведення відеолекторіїв у співпраці з представниками соціальної служби Полицької сільської радиВчителі, учніПротягом рокуСоціальний педагог
     Проведення моніторингу безпечності та комфортності закладу освіти шляхом анкетуванняБатьки, вчителі, учніТравень, жовтньКласні керівники 1-9 класів
    Соціальний педагог
     Години психолога спрямовані на запобігання та протидію булінгу
    1Година спілкування «Агресія як прояв насильства»9 класисіченьПр. психолог
    2Бесіда «Конфлікт та його наслідки»6 класилютийПр. психолог
    3Розвивальне заняття «Я та інші»2 класиберезеньПр. психолог
    4Година спілкування «Кібербулінг як проблема порушення прав людини»7 класиберезеньПр. психолог
    5Заняття з елементами тренінгу «Обери безпечний шлях»8 класиквітеньПр. психолог
    6Тренінг «Безпечний інтернет»9 класиквітеньПр. психолог .
    7Розвивальне заняття «Як приборкати власних драконів»3 класитравеньПр. психолог
    16.Робота соціального педагога спрямована на запобігання та протидію булінгу
    1Анкетування за методикою «Агресина поведінка» (за Є. Ільїним та П. Ковальовим)учні 5-9 класівсіченьСоц. педагог
    2Анкета «Протидія булінгу»учні 5-9 класівлютийСоц. педагог
    3Тренінг для педагогів «Конфлікти – це норми життя?»вчителісіченьСоц. педагог
    4Батьківський всеобуч «Агресивна поведінка підлітків. Що таке батьківський авторитет»батьки, вчителіберезеньСоц. педагог
     
    Вторинна профілактика
    17Розгляд заяв про випадки булінгуІндивідуальноЗа заявоюАдміністрація школи
    18Сеанси медіації (примирення)Конфліктуючі сторониЗа потребоюСоціально- психологічна служба
     

    Тиждень протидії булінгу

    З 16 вересня по 21 вересня у школі пройшов тиждень протидії булінгу. На якому діти мали змогу ознайомитися з самим поняттям «булінг», яка відповідальність за скоєння булінгу відносно як дітей, так і дрослих. На круглих столах обговорювалося питання щодо протидії булінгу в школі. 

     

     

  •  

  •  

  •  

  •  

  • ДПА 9 клас

    Державна підсумкова атестація в основній школі у 2025 році відмінена .

     


  • Інформаційні матеріали щодо підвищення рівня обізнаності, пов’язаної з мінною безпекою.

    https://drive.google.com/drive/folders/1Gcp0J3S-FdIPI2A8LYlSIXfckaYaTIcp

    https://drive.google.com/file/d/19Lu5cuoIH5XcwSaS_e8l7H1fQ07zC8cJ/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/1V_60zLdOuroz1OHHFcuZs9FrGegZVE6k/view?usp=sharing

    https://drive.google.com/file/d/1YUJmO1g9k9QVbvOMutLCjj_zxppN5IHb/view?usp=sharin

     

  • ☝️Розпочався прийом до 1 класу: на що звернути увагу батькам

    📒Із 1 квітня 2025 року в українських школах стартував прийом документів для зарахування дітей до першого класу.

    📘Відповідно до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних і комунальних закладів освіти, подати необхідні документи можна від 1 квітня до 31 травня.

     

  • Шановні учасники освітнього процесу!!!!

    Звертаємо Вашу увагу на необхідність дотримання норм чинного законодавства України (зокрема ст. 436 Кримінального кодексу України, ст. 55 Закону України «Про освіту») та наголошуємо на недопущенні виправдовування, визнання правомірною, заперечення збройної агресії Російської Федерації проти України, глорифікації її учасників.
    Дякуємо за розуміння
    Все буде УКРАЇНА ❤️🇺🇦

     

  • Безпечне літо

    ☀️Літо — це канікули, друзі, ігри й пригоди. Але головне — безпека!

    🚫У Дніпрі не можна купатися:
    міські пляжі не працюють, рятувальників немає. Заборонено також човни, катамарани, сапи

    🌊 Хто може бути біля води?
    Тільки спортивні школи — з дозволами, тренерами, медиками. Там не розважаються — там тренуються

    🏊Гуляєш біля води?
    Не заходь у воду навіть ногами, не лізь по м’яч, не сідай у човен — краще клич дорослого

    ☀️Сонце — це круто, але обережно:
    панамка, вода, не переїдай перед грою, стало зле — у тінь і до дорослих

    📞Якщо щось трапилось — клич дорослих, телефонуй 101 або 112
    ‼️ Самому рятувати — це ризик!

    🎮 Прогулянки, настолки, піца, TikTok, малювання, ігри з друзями — все це може бути крутим без річки

    Дотримуйся правил — і літо буде веселим і безпечним

     

  • Готуємося до ДПА

    ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

    Форма контролю відповідності освітнього рівня випускників загальноосвітніх навчальних закладів I, II, III ступенів та професійно-технічних навчальних закладів, що надають повну загальну середню освіту, державним вимогам.

    (далее…)  

  • Інклюзивна освіта

    Що таке інклюзивне навчання?

    Згідно з ЮНЕСКО інклюзивне навчання — це «процес звернення і відповіді на різноманітні потреби учнів через забезпечення їхньої участі в навчанні, культурних заходах і житті громади та зменшення виключення в освіті та навчальному процесі».  

    (далее…)  

  • ЯК ГОВОРИТИ З ДІТЬМИ ПРО ВІЙНУ: ПОРАДИ ВІД ЕКСПЕРТІВ ЮНІСЕФ

    Експерти ЮНІСЕФ створили довідник із порадами, як батьки можуть підтримати та втішити дітей, які через війну часто відчувають страх, смуток, гнів і тривогу.

    Психологи наголошують, що дітям украй потрібне відчуття безпеки та захищеності, яке вони знаходять у своїх батьках, особливо під час кризових подій. Спеціалісти діляться порадами, як правильно провести розмову з дитиною:

    • дізнатися, що вже знає та відчуває дитина;
    • зберігати спокій під час розмови;
    • плекати співчуття, а не упереджене ставлення;
    • вчити дитину допомагати іншим, розповідати їй про приклади взаємопідтримки;
    • завершити розмову з турботою, щоб дитина була у стані спокою;
    • надалі регулярно дізнаватися, як дитина почувається;
    • обмежити для дитини доступ негативних новин;
    • дбати про себе, щоб почуватися спокійно і бути для дитини взірцем.

    Завантажуйте повну версію посібника «Як говорити з дітьми про війну» за посиланням.

    Нагадаємо, експерти УІРО та Юнісеф розробили «тихі» ігри, що допоможуть відновити емоційний стан дітей.

     

  • Найголовніше право в освіті – це право на життя та здоров’я.

    Тому,  щоб запобігти  виникненню надзвичайних ситуацій та  забезпечити порядок і безпеку учнів, працівників школи та батьків, на територіях з підвищеним ризиком, які розташовані у прикордонних областях держави, які межують із рф/рб й ті, які наближені до лінії бойових дій запроводжено проєкту «Служба освітньої безпеки» — це охорона закладів загальної середньої освіти працівником поліції.

    Знайомтесь інспектор відділу «Служба освітньої безпеки»

     

  • Департаментом кіберполіції Національної поліції України спільно з волонтерами та небайдужими громадянами було створено проєкт «МРІЯ» — протидія російським окупантам в медіа-просторі.

    Ознайомитись з проєктом можна на відео

    Проєт «МРІЯ» відео

     

  • План проведення тижня здорового харчування у школі за проєктом «СмакуЇМО-2»

    Головна мета: Сформувати у дітей та підлітків, а також у їхніх батьків, стійкі звички здорового харчування, підвищити обізнаність про важливість збалансованого раціону для здоров’я та успішного навчання.

    З 10.02.25 у школі стартував тиждень здорового харчування стартував! Понеділок розпочався з вітамінного вітання.

    ДЕНЬ ДРУГИЙ

    Тиждень здорового харчування в «Школі смачних наук: ГОҐВОРТС- healthy food» ДЕНЬ ДРУГИЙ.Учні факультету ГАФЕЛПАФ дослідили правильність закупок, бо попереду корисний і смачний квест «Академік Кроха»

    На факультеті ГАФЕЛПАФ сьогодні вирували справжні пригоди. Темний маг зачарував чарівну кухню і юним чарівникам довелося знімати прокляття. В магічному світі є особливий артефакт «Горохова сфера», яка живить магію, але вона втратила свою силу і відновити її можна тільки зібравши достатньо магічних горошин знань. Але просто знайти їх недостатньо! Кожна горошина містить силу, яку потрібно активувати виконуючи завдання.Юні чарівники завітали до класу професора Снейпа і розкрили секрети створення найсмачніших та найкорисніших елексирів, головним інгредієнтом яких є не порошок з рогу єдинорога і не зміїні ікла, а свіжі фрукти, які надають сили, енергії та справжньої магії здоров’я. І щоб остаточно подолати прокляття злого мага створили букети з зачарованої моркви. Тепер учні факультету ГАФЕЛПАФ знають, що справжні чарівники обирають здорову їжу!

    ДЕНЬ ТРЕТІЙ

    Учні факультету Рейвенклов потрапили на шоу «Мастер-шеф- діти»Команди «Броколі», «Брюссельська мафія» і «Пекінські стройняшки» змагались за звання найкращого знавця страв із КАПУСТИ.

     

  • Коуч для батьків у рамках проєкту «СмакуЇмо-2»

    Сьогодні, 19.02.25 на базі 6 гімназії відбувся коуч для батьків 6, 51, 77 та 85 гімназій в рамках міського проєкту «смакуЇМО -2».

     

     

  • .

     

  •  

  •  

  •  

  •  

  •  

  •  

  •  

  •  

  •  

  •  

  • Педагогічна рада «Травма-інформативна педагогіка: форми і методи роботи в українській школі»

     

  • Фінансовий звіт

     

  • Кошторис

    Кошторис-2025

    Кошторис-2024

    Кошторис-2023

     

  • Про дотримання чинного законодавства

     

Школа сьогодні

Вітаємо Вас на нашому сайті !

Наша школа — це велика дружня родина, де діти пізнають світ, де вчитель живе інтересами дітей, де опікуються проблемами дитини і допомагають їх вирішувати, де панує добро і злагода.

Ласкаво просимо до країни яскравих мрій та творчих звершень — Дніпровської гімназії  №6 ДМР!

Тому кожний наш вчитель постійно збагачує свої професійні надбання, нарощує свій духовний та інтелектуальний потенціал і прагне до особистої самодосконалості, щоб реалізуватися та обрати належну конкурентоспроможну позицію у глобальному інформаційному та полікультурному просторі й гідно відповісти на численні виклики сучасного суспільства.

Бо успіхи наших випускників є вагомим результатом постійної співпраці батьківської громади та вчительського колективу нашої школи.

Це забезпечує:

  • поглиблене вивчення різних дисциплін;
  • організацію індивідуальної роботи з обдарованими учнями;
  • реалізації науково-досліднецької роботи МАН;
  • виховання переможців та призерів предметних олімпіад;
  • системної підготовки до ЗНО

І ми щиро запрошуємо до співпраці Всіх хто зацікавлений у формуванні Людини XXI століття — нової генерації успішної та креативної особистості!

 


Телефон: +38(099)364-01-23 (директор)

Эл. пошта: sz006@dhp.dniprorada.gov.ua
Сайт: www.shkola6.dp.ua

14
Июнь
2021

Категорія: Адміністрація школи
Переглядів:

Зозуляк Лідія Семенівна — заступник директора з навчально-наукової роботи

Ярош Наталія Дмитрівна — заступник директора виховної роботи

Гришина Ольга Іванівна — заступник дриектора з навчально-методичної роботи

Шевченко Ганна Сергіївна — заступник директора з виховної роботи

Стельмах Олена Григорівна — заступник директора з навчально-виховної роботи

Лихолат Володимир Миколайович — заступник директора з навчально-виховної роботи

Нечипоренко Олена Миколаївна — заступник директора з навчально-виховної освіти (інклюзивна освіта)

08
Май
2022

Категорія: Батькам
Переглядів:

Шановні учасники освітнього процесу!!!!

Звертаємо Вашу увагу на необхідність дотримання норм чинного законодавства України (зокрема ст. 436 Кримінального кодексу України, ст. 55 Закону України «Про освіту») та наголошуємо на недопущенні виправдовування, визнання правомірною, заперечення збройної агресії Російської Федерації проти України, глорифікації її учасників.
Дякуємо за розуміння
Все буде УКРАЇНА ❤️🇺🇦

13
Июнь
2023

Категорія: Батькам
Переглядів:

18
Июнь
2025

Категорія: Батькам
Переглядів:

☀️Літо — це канікули, друзі, ігри й пригоди. Але головне — безпека!

🚫У Дніпрі не можна купатися:
міські пляжі не працюють, рятувальників немає. Заборонено також човни, катамарани, сапи

🌊 Хто може бути біля води?
Тільки спортивні школи — з дозволами, тренерами, медиками. Там не розважаються — там тренуються

🏊Гуляєш біля води?
Не заходь у воду навіть ногами, не лізь по м’яч, не сідай у човен — краще клич дорослого

☀️Сонце — це круто, але обережно:
панамка, вода, не переїдай перед грою, стало зле — у тінь і до дорослих

📞Якщо щось трапилось — клич дорослих, телефонуй 101 або 112
‼️ Самому рятувати — це ризик!

🎮 Прогулянки, настолки, піца, TikTok, малювання, ігри з друзями — все це може бути крутим без річки

Дотримуйся правил — і літо буде веселим і безпечним

03
Апрель
2023

Категорія: Без рубрики
Переглядів:
3 квітня розпочнеться реєстрація для участі в цьогорічному національному мультипредметному тесті.  Триватиме вона до 3 травня. 
Український центр оцінювання якості освіти забезпечить її в безпаперовій формі. Аби  створити  персональні кабінети, вступникам потрібно буде скористатися спеціальним сервісом, розміщеним на нашому вебсайті. Ця функція  активується одночасно з початком реєстрації. 
Щоб зареєструватися для участі в НМТ, потенційному вступнику потрібно самостійно створити персональний кабінет на вебсайті Українського центру оцінювання якості освіти та виконати в ньому такі дії:
унести особисті дані й інформацію щодо участі в НМТ;
завантажити в електронній формі сканкопії та/або фотокопії реєстраційних документів;
підтвердити бажання взяти участь у НМТ;
надіслати внесену інформацію та копії документів на обробку до регіонального центру;
сформувати Сертифікат НМТ 2023 року. 
16
Сентябрь
2024

Категорія: Без рубрики
Переглядів:

Найголовніше право в освіті – це право на життя та здоров’я.

Тому,  щоб запобігти  виникненню надзвичайних ситуацій та  забезпечити порядок і безпеку учнів, працівників школи та батьків, на територіях з підвищеним ризиком, які розташовані у прикордонних областях держави, які межують із рф/рб й ті, які наближені до лінії бойових дій запроводжено проєкту «Служба освітньої безпеки» — це охорона закладів загальної середньої освіти працівником поліції.

Знайомтесь інспектор відділу «Служба освітньої безпеки»

06
Сентябрь
2020

Категорія: Без рубрики
Переглядів:

Державна підсумкова атестація в початковій школі. ДПА 4 клас

23
Январь
2024

Категорія: Бібліотека
Переглядів:

1-2 класи

3-й клас

8-й клас

03
Ноябрь
2021

Категорія: Виховна робота
Переглядів:

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ З ВИБУХОНЕБЕЗПЕЧНИМИ ПРЕДМЕТАМИ

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧА ОСВІТИ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

  1. Правила поведінки учнів базуються на законах України, постановах Міністерства освіти та науки України , органів місцевого самоврядування, Статуті школи.
  2. Учень приходить в школу за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя до майбутнього уроку.
  3. Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики і інші одурманюючі засоби і отрути, а також токсичні речовини і таблетки.
  4. Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.
  5. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час.
  6. У разі пропуску занять учень зобов’язаний пред’явити класному керівнику довідку або записку від батьків (або осіб, їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов’язаний надати довідку з медичної установи.
  7. Учень школи повинен проявляти пошану до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші — молодшим, хлопчики — дівчаткам.
  8. Поза школою учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я школи.
  9. Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи.
  10. До учнів, які привласнили чужі речі, застосовуються дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.
  11. Речі, які, на думку учнів, були втрачені або забуті, належить здати черговому, який знаходиться на першому поверсі школи, черговому вчителю, класному керівнику або шкільній адміністрації.
  12. Булінг є неприпустимою формою поведінки учнів у школі та за її межами.
  13. Не дозволяється жувати гумку, учні можуть користуватися на уроках гаджетами лише для навчання.
  14. Учень зобов’язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.
  15. На першу вимогу вчителя учень зобов’язаний давати щоденник.
  16. Учень повинен щодня вести записи домашніх завдань у щоденнику.
  17. Учні зобов’язані приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, інструменти і письмове приладдя.

ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

  1. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.
  2. Коли вчитель входить в клас, учні встають, вітаючи вчителя. Так само учні вітають будь-якого дорослого, який увійшов до класу під час занять.
  3. Під час уроку не можна ходити по класу без дозволу вчителя, голосно розмовляти, кричати, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми і іншими справами, що не стосуються уроку.
  4. Заняття у школі проводяться за кабінетною системою. За кожним учнем у кожному кабінеті закріплено окреме місце. Кожен учень відповідає за збереження санітарного стану та майна на своєму робочому місці.
  5. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя.
  6. Учень на уроці зобов’язаний виконувати всі вимоги вчителя.
  7. Під час відповіді на запитання вчителя учень повинен відповідати голосно, виразно, зрозуміло.
  8. Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.
  9. На уроці учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.
  10. На уроки фізичної культури учні приходять у спортивній формі та спортивному взутті. Учні, звільнені від занять фізкультурою, обов’язково мають бути присутніми в залі під час уроку.
  11. Дзвінок про закінчення уроку дається для вчителя. Тільки коли вчитель оголосить про закінчення занять, учні мають право покинути клас. При виході вчителя або іншого дорослого з класу учні встають.
  12. Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань, які стосуються теми уроку.
  13. Учні зобов’язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

ПОВЕДІНКА УЧНІВ ДО ПОЧАТКУ, НА ПЕРЕРВАХ І ПІСЛЯ УРОКІВ

  1. Під час перерви учень зобов’язаний:
    • підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;
    • вийти з класу, якщо попросить вчитель;
    • знаходиться на своєму поверсі, біля свого кабінету за розкладом;
    • підкорятися вимогам чергового вчителя по поверху;
    • при зустрічі з вчителями, батьками, дорослими відвідувачами школи учні вітаються і звільняють дорогу;
    • учням забороняється входити до вчительської без дозволу;
    • забороняється вживати непристойні вирази і жести, шуміти, заважати відпочивати іншим.
  2. Під час перерви учні можуть вільно пересуватися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична або хімічна лабораторії).
  3. Під час перерв учням категорично забороняється залишати шкільну будівлю задля збереження життя та здоров’я та з метою уникнення випадків травматизму серед учнів.
  4. Під час перерв забороняється бігати по школі, по сходах, поблизу віконних отворів, грати в м’яча у класі, коридорах та інших місцях, не пристосованих для ігор. Також учні мають пересуватися правою частиною коридора або сходів.
  5. Під час перерв забороняється штовхати один одного, гратися в небезпечні ігри, кидатися портфелями і іншими предметами, застосовувати фізичну силу.
  6. У школі та на її території категорично забороняється тютюнопаління та вживання алкогольних напоїв.
  7. Категорично забороняється самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях.
  8. На перервах школярі можуть звернутися до свого классного керівника, чергового вчителя за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

ПОВЕДІНКА УЧНІВ У ЇДАЛЬНІ

  1. Під час харчування в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.
  2. Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.
  3. Учні приходять в їдальню після закінчення уроку, дотримуються черги при отриманні їжі.
  4. Розмовляти під час прийому їжі слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
  5. Слід вживати їжу і напої, придбані тільки в їдальні.
  6. Учні самі прибирають посуд зі столу після вживання їжі.
  7. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.
  8. Забороняється заходити в їдальню у верхньому одязі.

РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ

  1. У школу учні повинні приходити в одязі, який відповідає перебуванню дитини у суспільних місцях. Стиль одягу — діловий, класичний. Для уроків фізичної культури, трудового навчання, хімії обов’язкова спеціальна форма.
  2. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
  3. Одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого собе і суспільства.
  4. Не можна зловживати косметикою і носити багато прикрас на заняття.
  5. Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.
  6. На урочисті загальношкільні заходи учні приходять святково одягненими.
  7. На вечори, концерти учні вибирають одяг за рекомендаціями батьків та на свій розсуд.

ЧЕРГОВИЙ ПО КЛАСУ І ШКОЛІ

  1. Черговий по класу учень під час перерви має перевірити навчальний кабінет, підготувати дошку, забезпечити порядок у кабінеті.
  2. Черговий учень має право зробити зауваження іншим учням щодо правил поведінки та санітарних правил у навчальному кабінеті.
  3. Черговий клас по школі має приступити до чергування за 1 годину до початку занять. Чергування по школі триває кожний робочий день протягом одного навчального тижня.
  4. Чергові учні допомагають черговому вчителю у здійсненні контролю за чистотою, порядком по школі, за виконанням всіма учнями цих правил.

ПРОПУСК ЗАНЯТЬ

  1. Учень, який був відсутній у Школі з причини хвороби до 3 календарних днів може відвідувати Школу без надання довідки від лікаря.
  2. Учень, який був відсутній у школі з причин хвороби більше 3 днів має обов’язково надати відповідну довідку від лікаря з рекомендаціями щодо навантаження на уроці фізичної культури з вказаним терміном.
  3. Якщо учень неспроможний відвідувати школу в будь-який день через хворобу або за будь-яких інших причин з відома батьків, необхідно надати відповідну заяву від батьків перед початком навчального дня.
  4. У разі пропусків 10 навчальних днів без поважної причини протягом навчального року розглядатиметься доцільність продовження навчання в Школі.

ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

  1. Учні не мають права під час знаходження на території школи і при проведенні шкільних заходів здійснювати дії, небезпечні для життя і здоров’я самого себе та оточуючих.
  2. За порушення цих Правил та Статуту школи учні притягуються до відповідальності, до них можуть бути вжиті такі стягнення:
    • усне зауваження;
    • запис зауваження в щоденник;
    • виклик учня самого або з батьками на засідання Ради профілактики;
    • відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками.
  3. Ці Правила розповсюджуються на всіх учнів школи і є обов’язковими для виконання на всій території школи, а також під час усіх заходів, що проводяться школою.
01
Май
2023

Категорія: Виховна робота
Переглядів:

Департаментом кіберполіції Національної поліції України спільно з волонтерами та небайдужими громадянами було створено проєкт «МРІЯ» — протидія російським окупантам в медіа-просторі.

Ознайомитись з проєктом можна на відео

Проєт «МРІЯ» відео

05
Сентябрь
2020

Категорія: Виховна робота
Переглядів:

Булінґ (від англ. bully – хуліган, задирака, грубіян, «to bully» — задиратися, знущатися) – тривалий процес свідомого жорстокого ставлення, агресивної поведінки, щоб заподіяти шкоду, викликати страх, тривогу або ж створити негативне середовище для людини.

СТОП БУЛІНГ!!!

ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

Дитяча лінія — 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);

Гаряча телефонна лінія щодо булінгу — 116 000;

Гаряча лінія з питань запобігання насильству — 116 123 або 0 800 500 335;

Уповноважений Верховної Ради з прав людини — 0 800 50 17 20;

Уповноважений Президента України з прав дитини — 044 255 76 75;

Центр надання безоплатної правової допомоги — 0 800 213 103;

Національна поліція України — 102.

Що можуть зробити вчителі

У школі вирішальна роль у боротьбі з булінґом належить учителям. Проте впоратися з цією проблемою вони можуть тільки за підтримки керівництва школи, батьків, представників місцевих органів влади та громадських організацій. Для успішної боротьби з насильством у школі:

  • Усі члени шкільної спільноти мають дійти єдиної думки, що насильство, цькування, дискримінація за будь-якою ознакою, сексуальні домагання і нетерпимість у школі є неприйнятними.
  • Кожен має знати про те, в яких формах може виявлятися насильство й цькування і як від нього страждають люди. Вивчення прав людини і виховання в дусі миру має бути включено до шкільної програми.
  • Спільно з учнями мають бути вироблені правила поведінки у класі, а потім загальношкільні правила. Правила мають бути складені в позитивному ключі «як треба», а не як «не треба» поводитися. Правила мають бути зрозумілими, точними і короткими.
  • Дисциплінарні заходи повинні мати виховний, а не каральний характер. Осуд, зауваження, догана мають бути спрямовані на вчинок учня і його можливі наслідки, а не на особистість порушника правил.
  • Жоден випадок насильства або цькування і жодну скаргу не можна залишати без уваги. Учням важливо пояснити, що будь-які насильницькі дії, образливі слова є неприпустимими. Реакція має бути негайною (зупинити бійку, припинити знущання) та більш суворою при повторних випадках агресії.
  • Аналізуючи ситуацію, треба з’ясувати, що трапилося, вислухати обидві сторони, підтримати потерпілого й обов’язково поговорити із кривдником, щоб зрозуміти, чому він або вона так вчинили, що можна зробити, щоб таке не повторилося. До такої розмови варто залучити шкільного психолога.
  • Залежно від тяжкості вчинку можна пересадити учнів, запропонувати вибачитися, написати записку батькам або викликати їх, позбавити учня можливості брати участь у позакласному заході.
  • Учням треба пояснити, що навіть пасивне спостереження за знущаннями і бійкою надихає кривдника продовжувати свої дії. Свідки події повинні захистити жертву насильства і , якщо треба, покликати на допомогу дорослих.
  • Потрібно запровадити механізми повідомлення про випадки насильства, щоб учні не боялися цього робити. Ці механізми повинні забезпечувати учням підтримку і конфіденційність, бути тактовними.
  • Для успішного попередження та протидії насильству треба проводити заняття з навчання навичок ефективного спілкування та мирного розв’язання конфліктів.

ПОРЯДОК  

подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в навчальному закладі

Загальні питання 
1. Цей Порядок розроблено відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)». 
2. Цей Порядок визначає процедуру подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькуванню). 
3. Заявниками можуть бути здобувачі освіти, їх батьки/законні представники, працівники та педагогічні працівники закладу та інші особи. 
4. Заявник забезпечує достовірність та повноту наданої інформації. 
5. У цьому Порядку терміни вживаються у таких значеннях: 
Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого. 


Типовими ознаками булінгу (цькування) є:
— систематичність (повторюваність) діяння;
— наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);
— дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

Подання заяви про випадки булінгу (цькуванню) 
1. Здобувачі освіти, працівники та педагогічні працівники, батьки та інші учасники освітнього процесу, яким стало відомо про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого стали, або підозрюють його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб зобов’язані повідомляти керівнику закладу. 
2. Розгляд та неупереджене з’ясування обставин випадків булінгу (цькування) здійснюється відповідно до поданих заявниками заяв про випадки булінгу (цькування) (далі – Заява). 
3. Заяви, що надійшли на електронну пошту закладу отримує секретар, яка зобов’язана терміново повідомити керівника закладу та відповідальну особу. 
4. Прийом та реєстрацію поданих Заяв здійснює відповідальна особа, а в разі її відсутності –  керівник закладу або його заступник. 
5. Заяви реєструються в окремому журналі реєстрації заяв про випадки булінгу (цькування). 
6. Форма та примірний зміст Заяви оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу. 
7. Датою подання заяв є дата їх прийняття. 
8. Розгляд Заяв здійснює керівник закладу з дотриманням конфіденційності.


Відповідальна особа
1. Відповідальною особою призначається працівник закладу освіти з числа педагогічних працівників.
2. До функцій відповідальної особи відноситься прийом та реєстрація Заяв, повідомлення керівника закладу.
3. Відповідальна особа призначається наказом керівника закладу.
4. Інформація про відповідальну особу та її контактний телефон оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.

 Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) 
1. За результатами розгляду Заяви керівник закладу видає рішення про проведення розслідування випадків булінгу (цькування) із визначенням уповноважених осіб. 

2. З метою розслідування випадків булінгу (цькування) уповноважені особи мають право вимагати письмові пояснення та матеріали у сторін. 

3. Для прийняття рішення за результатами розслідування керівник закладу створює комісію з розгляду випадків булінгу (цькування) (далі – Комісія) та скликає засідання. 

4. Комісія створюється наказом керівника закладу. 

5. До складу комісії можуть входити педагогічні працівники (у томі числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булера, керівник закладу та інші заінтересовані особи. 

6. Комісія у своїй діяльності керується законодавством України та іншими нормативними актами. 

7. Якщо Комісія визначила що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер, то керівник закладу освіти зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та службу у справах дітей. 

8. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого. 

9. Рішення Комісії приймаються більшістю її членів та реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.10. Потерпілий чи його/її представник можуть звертатися відразу до уповноважених органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та службу у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу (цькування).


Терміни подання та розгляду Заяв
1. Заявники зобов’язані терміново повідомляти керівнику закладу про випадки булінгу (цькування), а також подати Заяву. 

2. Рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб видається протягом  1 робочого дня з дати подання Заяви.

3. Розслідування випадків булінгу (цькування) уповноваженими особами здійснюється протягом 3  робочих днів з дати видання рішення про проведення розслідування. 

4. За результатами розслідування протягом 1 робочого дня створюється Комісія та призначається її засідання на визначену дату але не пізніше чим через 3 робочих дні після створення Комісії.

ПЛАН
ЗАХОДІВ ЩОДО ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ
НА 2023-2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

№ з/пВИД  РОБОТИЦільова аудиторіяСтроки виконанняВідповідальний
Первинна профілактика
 Забезпечення інформацією сайт школи щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькування)» від 18 грудня 2018 року за №2657 — VIII та покласних стендів за тематикою «У нас тільки ТАК!»Учні, батьки, вчителі1 раз на семестрСоц. – психолог. служба
ЗДВР Стельмах О.Г.
Педагог-організатор  
 
 Організація постійного чергування в місцях загального користування (їдальня, коридор, роздягальня, шкільне подвір’я) і технічними приміщеннями ПостійноЗДВР Ярош Н.Д.
 
 Перевірка приміщень, території школи з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу (цькування) З моменту написання наказуЗавгосп
 
 Тренінг для учнів 9-х класів «Як не стати учасником булінгу»Учні 9- класівквітеньПедагог-організатор
Учніське самоврядування Класні керівники 9-х класів
 Виступ агітбригади учнівського самоврядування «Як правильно дружити»УчніберезеньПедагог-організатор  
Учніське самоврядування
 Проходження безкоштовного курсу «Недискримінаційний підхід у навчанні» на сайті EdEra, «Протидія та попередження булінгу в закладах освіти» (освітня платформа «PROMETHEUS»)вчителі2023 рікКласні керівники 9 -х класів
 Круглий стіл для батьків «Поговоримо про булінг та кібербулінг»Батьки учнів 1-11 класівВпродовж рокуКласні керівники 1 — 9 класів
Соц. педагог
 Міні – тренінг «Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті»Учні 1 – 4 класівлютийВч. інформатики Оболонська Ж.Г.
 Круглий стіл для педколективу «Безпечна школа. Маски булінгу»вчителісіченьСоц. педагог
 Консультпункт «Скринька довіри»Учні, вчителі, батькиПротягом рокуСоц. – психолог. служба
 Години відвертого спілкування за участю представників Національної поліції «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу»Учні, батьки, вчителіЛистопад 2023 року, квітень 2024 рокуЗДВР
Стельмах О.Г.
 Ознайомлення учасників освітнього процесу з програмою «Вирішення конфлікту мирним шляхом. Базові навички медіації»вчителіПротягом рокуПр. психолог
 Проведення відеолекторіїв у співпраці з представниками соціальної служби Полицької сільської радиВчителі, учніПротягом рокуСоціальний педагог
 Проведення моніторингу безпечності та комфортності закладу освіти шляхом анкетуванняБатьки, вчителі, учніТравень, жовтньКласні керівники 1-9 класів
Соціальний педагог
 Години психолога спрямовані на запобігання та протидію булінгу
1Година спілкування «Агресія як прояв насильства»9 класисіченьПр. психолог
2Бесіда «Конфлікт та його наслідки»6 класилютийПр. психолог
3Розвивальне заняття «Я та інші»2 класиберезеньПр. психолог
4Година спілкування «Кібербулінг як проблема порушення прав людини»7 класиберезеньПр. психолог
5Заняття з елементами тренінгу «Обери безпечний шлях»8 класиквітеньПр. психолог
6Тренінг «Безпечний інтернет»9 класиквітеньПр. психолог .
7Розвивальне заняття «Як приборкати власних драконів»3 класитравеньПр. психолог
16.Робота соціального педагога спрямована на запобігання та протидію булінгу
1Анкетування за методикою «Агресина поведінка» (за Є. Ільїним та П. Ковальовим)учні 5-9 класівсіченьСоц. педагог
2Анкета «Протидія булінгу»учні 5-9 класівлютийСоц. педагог
3Тренінг для педагогів «Конфлікти – це норми життя?»вчителісіченьСоц. педагог
4Батьківський всеобуч «Агресивна поведінка підлітків. Що таке батьківський авторитет»батьки, вчителіберезеньСоц. педагог
 
Вторинна профілактика
17Розгляд заяв про випадки булінгуІндивідуальноЗа заявоюАдміністрація школи
18Сеанси медіації (примирення)Конфліктуючі сторониЗа потребоюСоціально- психологічна служба
 

Тиждень протидії булінгу

З 16 вересня по 21 вересня у школі пройшов тиждень протидії булінгу. На якому діти мали змогу ознайомитися з самим поняттям «булінг», яка відповідальність за скоєння булінгу відносно як дітей, так і дрослих. На круглих столах обговорювалося питання щодо протидії булінгу в школі. 

26
Сентябрь
2022

Категорія: Дистанційне навчання
Переглядів:
26
Сентябрь
2022

Категорія: Дистанційне навчання
Переглядів:
26
Сентябрь
2022

Категорія: Дистанційне навчання
Переглядів:

13
Июнь
2023

Категорія: Діяльність Уповноваженого Верховної Ради з прав людини
Переглядів:

10
Июнь
2021

Категорія: Довідка-обєктивка
Переглядів:
06
Сентябрь
2020

Категорія: ДПА
Переглядів:

Державна підсумкова атестація в основній школі у 2025 році відмінена .

23
Январь
2024

Категорія: Мінна безпека
Переглядів:


Інформаційні матеріали щодо підвищення рівня обізнаності, пов’язаної з мінною безпекою.

https://drive.google.com/drive/folders/1Gcp0J3S-FdIPI2A8LYlSIXfckaYaTIcp

https://drive.google.com/file/d/19Lu5cuoIH5XcwSaS_e8l7H1fQ07zC8cJ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1V_60zLdOuroz1OHHFcuZs9FrGegZVE6k/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1YUJmO1g9k9QVbvOMutLCjj_zxppN5IHb/view?usp=sharin

02
Апрель
2025

Категорія: Новини
Переглядів:

📒Із 1 квітня 2025 року в українських школах стартував прийом документів для зарахування дітей до першого класу.

📘Відповідно до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних і комунальних закладів освіти, подати необхідні документи можна від 1 квітня до 31 травня.

08
Май
2022

Категорія: Новини
Переглядів:

Шановні учасники освітнього процесу!!!!

Звертаємо Вашу увагу на необхідність дотримання норм чинного законодавства України (зокрема ст. 436 Кримінального кодексу України, ст. 55 Закону України «Про освіту») та наголошуємо на недопущенні виправдовування, визнання правомірною, заперечення збройної агресії Російської Федерації проти України, глорифікації її учасників.
Дякуємо за розуміння
Все буде УКРАЇНА ❤️🇺🇦

18
Июнь
2025

Категорія: Новини
Переглядів:

☀️Літо — це канікули, друзі, ігри й пригоди. Але головне — безпека!

🚫У Дніпрі не можна купатися:
міські пляжі не працюють, рятувальників немає. Заборонено також човни, катамарани, сапи

🌊 Хто може бути біля води?
Тільки спортивні школи — з дозволами, тренерами, медиками. Там не розважаються — там тренуються

🏊Гуляєш біля води?
Не заходь у воду навіть ногами, не лізь по м’яч, не сідай у човен — краще клич дорослого

☀️Сонце — це круто, але обережно:
панамка, вода, не переїдай перед грою, стало зле — у тінь і до дорослих

📞Якщо щось трапилось — клич дорослих, телефонуй 101 або 112
‼️ Самому рятувати — це ризик!

🎮 Прогулянки, настолки, піца, TikTok, малювання, ігри з друзями — все це може бути крутим без річки

Дотримуйся правил — і літо буде веселим і безпечним

06
Сентябрь
2020

Категорія: Освітній простір
Переглядів:

ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

Форма контролю відповідності освітнього рівня випускників загальноосвітніх навчальних закладів I, II, III ступенів та професійно-технічних навчальних закладів, що надають повну загальну середню освіту, державним вимогам.

(далее…)
06
Сентябрь
2020

Категорія: Освітній простір
Переглядів: 
Що таке інклюзивне навчання?

Згідно з ЮНЕСКО інклюзивне навчання — це «процес звернення і відповіді на різноманітні потреби учнів через забезпечення їхньої участі в навчанні, культурних заходах і житті громади та зменшення виключення в освіті та навчальному процесі».  

(далее…)
11
Апрель
2024

Категорія: Освітній простір
Переглядів:

Експерти ЮНІСЕФ створили довідник із порадами, як батьки можуть підтримати та втішити дітей, які через війну часто відчувають страх, смуток, гнів і тривогу.

Психологи наголошують, що дітям украй потрібне відчуття безпеки та захищеності, яке вони знаходять у своїх батьках, особливо під час кризових подій. Спеціалісти діляться порадами, як правильно провести розмову з дитиною:

  • дізнатися, що вже знає та відчуває дитина;
  • зберігати спокій під час розмови;
  • плекати співчуття, а не упереджене ставлення;
  • вчити дитину допомагати іншим, розповідати їй про приклади взаємопідтримки;
  • завершити розмову з турботою, щоб дитина була у стані спокою;
  • надалі регулярно дізнаватися, як дитина почувається;
  • обмежити для дитини доступ негативних новин;
  • дбати про себе, щоб почуватися спокійно і бути для дитини взірцем.

Завантажуйте повну версію посібника «Як говорити з дітьми про війну» за посиланням.

Нагадаємо, експерти УІРО та Юнісеф розробили «тихі» ігри, що допоможуть відновити емоційний стан дітей.

16
Сентябрь
2024

Категорія: Поліцейський безпеки у школі
Переглядів:

Найголовніше право в освіті – це право на життя та здоров’я.

Тому,  щоб запобігти  виникненню надзвичайних ситуацій та  забезпечити порядок і безпеку учнів, працівників школи та батьків, на територіях з підвищеним ризиком, які розташовані у прикордонних областях держави, які межують із рф/рб й ті, які наближені до лінії бойових дій запроводжено проєкту «Служба освітньої безпеки» — це охорона закладів загальної середньої освіти працівником поліції.

Знайомтесь інспектор відділу «Служба освітньої безпеки»

01
Май
2023

Категорія: Проєкт "Мрія"
Переглядів:

Департаментом кіберполіції Національної поліції України спільно з волонтерами та небайдужими громадянами було створено проєкт «МРІЯ» — протидія російським окупантам в медіа-просторі.

Ознайомитись з проєктом можна на відео

Проєт «МРІЯ» відео

31
Январь
2025

Категорія: Проєкт "СмакуЇМО- 2"
Переглядів:

План проведення тижня здорового харчування у школі за проєктом «СмакуЇМО-2»

Головна мета: Сформувати у дітей та підлітків, а також у їхніх батьків, стійкі звички здорового харчування, підвищити обізнаність про важливість збалансованого раціону для здоров’я та успішного навчання.

З 10.02.25 у школі стартував тиждень здорового харчування стартував! Понеділок розпочався з вітамінного вітання.

ДЕНЬ ДРУГИЙ

Тиждень здорового харчування в «Школі смачних наук: ГОҐВОРТС- healthy food» ДЕНЬ ДРУГИЙ.Учні факультету ГАФЕЛПАФ дослідили правильність закупок, бо попереду корисний і смачний квест «Академік Кроха»

На факультеті ГАФЕЛПАФ сьогодні вирували справжні пригоди. Темний маг зачарував чарівну кухню і юним чарівникам довелося знімати прокляття. В магічному світі є особливий артефакт «Горохова сфера», яка живить магію, але вона втратила свою силу і відновити її можна тільки зібравши достатньо магічних горошин знань. Але просто знайти їх недостатньо! Кожна горошина містить силу, яку потрібно активувати виконуючи завдання.Юні чарівники завітали до класу професора Снейпа і розкрили секрети створення найсмачніших та найкорисніших елексирів, головним інгредієнтом яких є не порошок з рогу єдинорога і не зміїні ікла, а свіжі фрукти, які надають сили, енергії та справжньої магії здоров’я. І щоб остаточно подолати прокляття злого мага створили букети з зачарованої моркви. Тепер учні факультету ГАФЕЛПАФ знають, що справжні чарівники обирають здорову їжу!

ДЕНЬ ТРЕТІЙ

Учні факультету Рейвенклов потрапили на шоу «Мастер-шеф- діти»Команди «Броколі», «Брюссельська мафія» і «Пекінські стройняшки» змагались за звання найкращого знавця страв із КАПУСТИ.

21
Февраль
2025

Категорія: Проєкт "СмакуЇМО- 2"
Переглядів:

Сьогодні, 19.02.25 на базі 6 гімназії відбувся коуч для батьків 6, 51, 77 та 85 гімназій в рамках міського проєкту «смакуЇМО -2».

26
Сентябрь
2022

Категорія: Розклад для учнів 1-х класів
Переглядів:
26
Сентябрь
2022

Категорія: Розклад для учнів 10-х класів
Переглядів:

.

26
Сентябрь
2022

Категорія: Розклад для учнів 11-х класів
Переглядів:
26
Сентябрь
2022

Категорія: Розклад для учнів 2-х класів
Переглядів:
26
Сентябрь
2022

Категорія: Розклад для учнів 3-х класів
Переглядів:

26
Сентябрь
2022

Категорія: Розклад для учнів 4-х класів
Переглядів:
26
Сентябрь
2022

Категорія: Розклад для учнів 5-х класів
Переглядів:
26
Сентябрь
2022

Категорія: Розклад для учнів 6-х класів
Переглядів:
26
Сентябрь
2022

Категорія: Розклад для учнів 7-х класів
Переглядів:
26
Сентябрь
2022

Категорія: Розклад для учнів 8-х класів
Переглядів:
26
Сентябрь
2022

Категорія: Розклад для учнів 9-х класів
Переглядів:
10
Июнь
2021

Категорія: Сторінка директора
Переглядів:
26
Ноябрь
2024

Категорія: Сторінка директора
Переглядів:
19
Февраль
2024

Категорія: Фінансова діяльність
Переглядів:
13
Февраль
2024

Категорія: Фінансова діяльність
Переглядів:

Кошторис-2025

Кошторис-2024

Кошторис-2023

22
Декабрь
2020

Категорія: Фінансова діяльність
Переглядів:
14
Июнь
2021

Зозуляк Лідія Семенівна — заступник директора з навчально-наукової роботи

Ярош Наталія Дмитрівна — заступник директора виховної роботи

Гришина Ольга Іванівна — заступник дриектора з навчально-методичної роботи

Шевченко Ганна Сергіївна — заступник директора з виховної роботи

Стельмах Олена Григорівна — заступник директора з навчально-виховної роботи

Лихолат Володимир Миколайович — заступник директора з навчально-виховної роботи

Нечипоренко Олена Миколаївна — заступник директора з навчально-виховної освіти (інклюзивна освіта)

08
Май
2022

Шановні учасники освітнього процесу!!!!

Звертаємо Вашу увагу на необхідність дотримання норм чинного законодавства України (зокрема ст. 436 Кримінального кодексу України, ст. 55 Закону України «Про освіту») та наголошуємо на недопущенні виправдовування, визнання правомірною, заперечення збройної агресії Російської Федерації проти України, глорифікації її учасників.
Дякуємо за розуміння
Все буде УКРАЇНА ❤️🇺🇦

13
Июнь
2023

18
Июнь
2025

☀️Літо — це канікули, друзі, ігри й пригоди. Але головне — безпека!

🚫У Дніпрі не можна купатися:
міські пляжі не працюють, рятувальників немає. Заборонено також човни, катамарани, сапи

🌊 Хто може бути біля води?
Тільки спортивні школи — з дозволами, тренерами, медиками. Там не розважаються — там тренуються

🏊Гуляєш біля води?
Не заходь у воду навіть ногами, не лізь по м’яч, не сідай у човен — краще клич дорослого

☀️Сонце — це круто, але обережно:
панамка, вода, не переїдай перед грою, стало зле — у тінь і до дорослих

📞Якщо щось трапилось — клич дорослих, телефонуй 101 або 112
‼️ Самому рятувати — це ризик!

🎮 Прогулянки, настолки, піца, TikTok, малювання, ігри з друзями — все це може бути крутим без річки

Дотримуйся правил — і літо буде веселим і безпечним

19
Декабрь
2024

31
Август
2020

НАКАЗ МОН УКРАЇНИ ВІД 10 ТРАВНЯ 2018 Р. №367 «ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПОРЯДКУ ЗАРАХУВАННЯ, ВІДРАХУВАННЯ ТА ПЕРЕВЕДЕННЯ УЧНІВ ДО ДЕРЖАВНИХ ТА КОМУНАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ДЛЯ ЗДОБУТТЯ ПОВНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ»

  1. Прийом заяв батьків до 1 класу здійснюється за один місяць до завершення прийому заяв (до 1 червня), після оголошення місцевим органом виконавчої влади дати початку прийому заяв про зарахування (Розділ І  п.6 Порядку).
  2. До першого класу зараховуються діти, як правило, з 6 років згідно з чинним законодавством (Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти).
  3. Зарахування до закладу освіти здійснюється відповідно до наказу його керівника, що видається на підставі заяви одного з батьків дитини (чи повнолітньої особи, яка має намір здобувати освіту), поданої особисто (з пред’явленням документа, що посвідчує особу заявника) та за зразком згідно з додатком 1 до цього Порядку (далі – заява) (Розділ 2 ч. 1 п.4 Порядку).
  4. Заяву про зарахування дитини до першого класу закладу освіти, за яким закріплена територія обслуговування, на якій проживає ця дитина, та документи (копія свідоцтва про народження дитини, медична довідка № 086-1/о «Довідка учня ЗНЗ про результати обов’язкового медичного профілактичного огляду»), подаються до закладу одним з батьків дитини особисто до 31 травня (Розділ 2 ч. 1 п.4 Порядку).
  5. У разі наявності та за бажанням одного з батьків при поданні заяви може бути пред’явлено документ, що підтверджує місце проживання дитини чи одного з її батьків на території обслуговування закладу освіти, реквізити якого вказуються в заяві (Розділ 2 ч. 1 п.4 Порядку)..
  6. Впродовж 01-15 червня заяви про зарахування дітей не приймаються, що не виключає права батьків подавати заяви після 15 червня на вільні місця.
  7. Присутність дитини під час подання заяви, жеребкування або її зарахування не є обов’язковою, не може вимагатися працівниками закладу освіти чи бути умовою її зарахування.
  8. Якщо станом на 31 травня кількість поданих заяв не перевищує загальної кількості місць у першому (перших) класі (класах), не пізніше 01 червня видається наказ про зарахування усіх дітей.
  9. Список зарахованих учнів із зазначенням їх прізвищ оприлюднюється виключно в закладі освіти.
  10. Якщо станом на 31 травня кількість поданих заяв перевищує загальну кількість місць у першому (перших) класі (класах), зарахування дітей відбувається за такими правилами:
  • до 01 червня включно зараховуються усі діти, місце проживання яких на території обслуговування закладу освіти підтверджене, а також діти, які є рідними (усиновленими) братами та/або сестрами дітей, які здобувають освіту у цьому закладі, чи дітьми працівників цього закладу освіти, чи випускниками дошкільного підрозділу цього закладу освіти (у разі його наявності);
  • до 15 червня включно на вільні місця зараховуються діти, які не проживають на території обслуговування цього закладу, за результатами жеребкування, процедура проведення якого розробляється відповідно до глави 2 цього розділу, схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується його керівником;
  • до 15 червня включно зараховуються на вільні місця та за умови утворення окремого (окремих) класу (класів) також і ті діти, які не проживають на території обслуговування цього закладу, але мають бажання здобувати освіту за освітньою програмою, що використовується закладом освіти та затверджена Державною службою якості освіти України. У випадку якщо кількість поданих заяв перевищує загальну кількість місць у такому класі (класах), зарахування дітей відбувається за результатами жеребкування.
03
Апрель
2023

3 квітня розпочнеться реєстрація для участі в цьогорічному національному мультипредметному тесті.  Триватиме вона до 3 травня. 
Український центр оцінювання якості освіти забезпечить її в безпаперовій формі. Аби  створити  персональні кабінети, вступникам потрібно буде скористатися спеціальним сервісом, розміщеним на нашому вебсайті. Ця функція  активується одночасно з початком реєстрації. 
Щоб зареєструватися для участі в НМТ, потенційному вступнику потрібно самостійно створити персональний кабінет на вебсайті Українського центру оцінювання якості освіти та виконати в ньому такі дії:
унести особисті дані й інформацію щодо участі в НМТ;
завантажити в електронній формі сканкопії та/або фотокопії реєстраційних документів;
підтвердити бажання взяти участь у НМТ;
надіслати внесену інформацію та копії документів на обробку до регіонального центру;
сформувати Сертифікат НМТ 2023 року. 
16
Сентябрь
2024

Найголовніше право в освіті – це право на життя та здоров’я.

Тому,  щоб запобігти  виникненню надзвичайних ситуацій та  забезпечити порядок і безпеку учнів, працівників школи та батьків, на територіях з підвищеним ризиком, які розташовані у прикордонних областях держави, які межують із рф/рб й ті, які наближені до лінії бойових дій запроводжено проєкту «Служба освітньої безпеки» — це охорона закладів загальної середньої освіти працівником поліції.

Знайомтесь інспектор відділу «Служба освітньої безпеки»

06
Сентябрь
2020

Державна підсумкова атестація в початковій школі. ДПА 4 клас

03
Ноябрь
2021

Правові документи   

1.   Конституція України
2.   Конвенція про права дитини
3.   Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа)

Закони України

1.   Закон України «Про повну загальну середню освіту»
2. Закон України “Про загальну середню освіту”
3.   Закон України «Про відпустки»
4.   Закон України «Про охорону праці»
5.   Закон України «Про охорону дитинства»
6.   Кодекс законів про працю України
7.   Закон України  «Про доступ до публічної інформації»
8.   Закон України «Про звернення громадян», зразок заяви звернення громадян

Положення, які регламентують роботу закладу

1.   Положення про загальноосвітній навчальний заклад
2.   Положення про державну підсумкову атестацію учнів
3.   Положення про нагородження золотою та срібною медаллю
4.   Положення про нагородження похвальним листом та похвальною грамотою
5.   Положення про піклувальну раду загальноосвітнього закладу
6.   Положення про раду загальноосвітнього навчального закладу
7.   Положення про індивідуальну форму  навчання в загальноосвітніх навчальних закладах
8.   Положення про екстернат в загальноосвітніх навчальних закладах
9.   Положення про порядок замовлення, видачі та обліку документів про освіту державного зразка
10. Типове положення про атестацію педагогічних працівників
11.  Положення про бібліотеку загальноосвітнього навчального закладу
12.   Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової майстерності
13.  Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності
14. Положення про експертизу психологічного і соціологічного інструментарію, що застосовується в навчальних закладах Міністерства освіти і науки України
15.  Положення про класного керівника
16.  Постанова про ліцензування, атестацію та акредитацію навчальних закладів
17.  Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів
18.  Положення про психологічну службу в системі освіти України
19.   Положення про куточок живої природи загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів
20.  Положення про навчання з питань охорони праці
21.  Положення про організацію роботи охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і навчальних закладах
22.   Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах
23.  Положення про нагрудний знак «Відмінник освіти України»
24.  Положення про шкільну психолого-медико-педагогічну комісію
25.  Положення про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій
26.   Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів
27.   Положення про навчальні кабінети з природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів
28.   Положення про організацію фізичного виховання і масового спорту в дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах України.
29.   Примірне Положення про класи з поглибленим вивченням окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах

Інструктивні матеріали

1.   Інструкція про порядок проведення навчальних екскурсій та навчальної практики
2.   Інструкція про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти
3.   Інструкція  з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах I — III ступенів
4.   Інструкція про порядок забезпечення учнів навчальних закладів підручниками та навчальними посібниками
5.   Інструкція про порядок замовлення, видачі та обліку документів про освіту
6.   Рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної практики
7.   Інструкція щодо ведення класних журналів у 1-4 класах
8.   Інструкція щодо ведення класних журналів у 5-11 (12) класах
9.   Інструкція про порядок конкурсного приймання дітей (учнів, вихованців) до гімназій, ліцеїв, колегіумів, спеціалізованих шкіл (шкіл-інтернатів)

Інші розпорядчі документи

1.   Наказ про затвердження критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти
2.   Наказ про протокол проведення державної підсумкової атестації та форму звітності
3.   Наказ про організацію та порядок оплата праці за заміни тимчасово відсутніх учителів
4.   Наказ про затвердження Типових штатних нормативів загальноосвітніх навчальних закладів
5.   Наказ про прийом дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів
6.   Наказ про атестацію практичних психологів (соціальних педагогів) загальноосвітніх навчальних закладів та центрів практичної психології і соціальної роботи
7.   Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу ДСанПіН 5.5.2.008-01
8.   Наказ про захист персональних даних
9.   Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання
10.   Методичні рекомендації щодо організації виховної роботи
11.   Роз’яснення щодо обліку додаткових годин на індивідуальні та групові заняття
12.   Планування діяльності, ведення документації і звітності усіх ланок психологічної служби
13.   Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки
14.   Правила опіки та піклування
15.   Правила пожежної безпеки для закладів, установосвіти
16.   Про прийом дітей до 1 класу
17.   Про удосконалення медичного обслуговування  учнів загальноосвітніх навчальних закладів
18.   Перелік платних послуг, які можуть надаватися державними навчальними закладами
19.   Порядок надання платних послуг державними навчальними закладами
20.   Розміри посадових окладів (ставок заробітної плати) працівників навчальних закладів
21.   Примірний статут загальноосвітнього навчального закладу
22.   Нормативи наповнюваності груп, класів навчальних закладів
23.   Обсяг і характер домашніх завдань для учнів початкової школи
24.   Типові правила внутрішнього трудового розпорядку для працівників закладів
25.   Тривалість уроків у початкових класах
26.   Державна статистична звітність за формою ЗНЗ-1
27.   Форма державної статистичної звітності 76-РВК

28. Перелік навчальної літератури та навчальних програм з психології та педагогіки, рекомендованих МОН України для використання в освітньому процесі закладів освіти 

29.   Перелік навчальної літератури, рекомендованої МОН України для використання у спеціальних закладах загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами
30.  Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання в 5-11 класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою
31.   Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання у початкових класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою
32.   Про стан навчально-методичного забезпечення початкової школи в період переходу на новий зміст, структуру та 12-річний термін навчання.
33.   Правила безпеки під час навчання в кабінетах інформатики.
34.   Правила використання комп’ютерних програм у навчальних закладах.
35.   Про затвердження Правил безпеки під час занять у навчальних і навчально-виробничих майстернях навчальних закладів системи загальної середньої освіти.
36.   Нормативи наповнюваності та поділу груп у дошкільних, позашкільних, загальноосвітніх навчальних закладах
37.   Лист щодо заборони збору коштів у загальноосвітніх навчальних закладах
38.   Лист щодо виставлення оцінок з державної підсумкової атестації учасникам олімпіад роз’яснення
39.   Лист про електронні адреси сайтів, на яких розміщені перші параграфи підручників для  учнів 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів
40.   Лист про проведення ревізії документів щодо надання грифа та свідоцтва про визнання відповідності педагогічним вимогам засобів навчання та обладнання навчального і спеціального призначення для дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів
03
Апрель
2023

23
Январь
2024

1-2 класи

3-й клас

8-й клас

03
Ноябрь
2021

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ З ВИБУХОНЕБЕЗПЕЧНИМИ ПРЕДМЕТАМИ

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧА ОСВІТИ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

  1. Правила поведінки учнів базуються на законах України, постановах Міністерства освіти та науки України , органів місцевого самоврядування, Статуті школи.
  2. Учень приходить в школу за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя до майбутнього уроку.
  3. Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики і інші одурманюючі засоби і отрути, а також токсичні речовини і таблетки.
  4. Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.
  5. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час.
  6. У разі пропуску занять учень зобов’язаний пред’явити класному керівнику довідку або записку від батьків (або осіб, їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов’язаний надати довідку з медичної установи.
  7. Учень школи повинен проявляти пошану до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші — молодшим, хлопчики — дівчаткам.
  8. Поза школою учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я школи.
  9. Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи.
  10. До учнів, які привласнили чужі речі, застосовуються дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.
  11. Речі, які, на думку учнів, були втрачені або забуті, належить здати черговому, який знаходиться на першому поверсі школи, черговому вчителю, класному керівнику або шкільній адміністрації.
  12. Булінг є неприпустимою формою поведінки учнів у школі та за її межами.
  13. Не дозволяється жувати гумку, учні можуть користуватися на уроках гаджетами лише для навчання.
  14. Учень зобов’язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.
  15. На першу вимогу вчителя учень зобов’язаний давати щоденник.
  16. Учень повинен щодня вести записи домашніх завдань у щоденнику.
  17. Учні зобов’язані приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, інструменти і письмове приладдя.

ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

  1. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.
  2. Коли вчитель входить в клас, учні встають, вітаючи вчителя. Так само учні вітають будь-якого дорослого, який увійшов до класу під час занять.
  3. Під час уроку не можна ходити по класу без дозволу вчителя, голосно розмовляти, кричати, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми і іншими справами, що не стосуються уроку.
  4. Заняття у школі проводяться за кабінетною системою. За кожним учнем у кожному кабінеті закріплено окреме місце. Кожен учень відповідає за збереження санітарного стану та майна на своєму робочому місці.
  5. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя.
  6. Учень на уроці зобов’язаний виконувати всі вимоги вчителя.
  7. Під час відповіді на запитання вчителя учень повинен відповідати голосно, виразно, зрозуміло.
  8. Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.
  9. На уроці учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.
  10. На уроки фізичної культури учні приходять у спортивній формі та спортивному взутті. Учні, звільнені від занять фізкультурою, обов’язково мають бути присутніми в залі під час уроку.
  11. Дзвінок про закінчення уроку дається для вчителя. Тільки коли вчитель оголосить про закінчення занять, учні мають право покинути клас. При виході вчителя або іншого дорослого з класу учні встають.
  12. Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань, які стосуються теми уроку.
  13. Учні зобов’язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

ПОВЕДІНКА УЧНІВ ДО ПОЧАТКУ, НА ПЕРЕРВАХ І ПІСЛЯ УРОКІВ

  1. Під час перерви учень зобов’язаний:
    • підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;
    • вийти з класу, якщо попросить вчитель;
    • знаходиться на своєму поверсі, біля свого кабінету за розкладом;
    • підкорятися вимогам чергового вчителя по поверху;
    • при зустрічі з вчителями, батьками, дорослими відвідувачами школи учні вітаються і звільняють дорогу;
    • учням забороняється входити до вчительської без дозволу;
    • забороняється вживати непристойні вирази і жести, шуміти, заважати відпочивати іншим.
  2. Під час перерви учні можуть вільно пересуватися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична або хімічна лабораторії).
  3. Під час перерв учням категорично забороняється залишати шкільну будівлю задля збереження життя та здоров’я та з метою уникнення випадків травматизму серед учнів.
  4. Під час перерв забороняється бігати по школі, по сходах, поблизу віконних отворів, грати в м’яча у класі, коридорах та інших місцях, не пристосованих для ігор. Також учні мають пересуватися правою частиною коридора або сходів.
  5. Під час перерв забороняється штовхати один одного, гратися в небезпечні ігри, кидатися портфелями і іншими предметами, застосовувати фізичну силу.
  6. У школі та на її території категорично забороняється тютюнопаління та вживання алкогольних напоїв.
  7. Категорично забороняється самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях.
  8. На перервах школярі можуть звернутися до свого классного керівника, чергового вчителя за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

ПОВЕДІНКА УЧНІВ У ЇДАЛЬНІ

  1. Під час харчування в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.
  2. Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.
  3. Учні приходять в їдальню після закінчення уроку, дотримуються черги при отриманні їжі.
  4. Розмовляти під час прийому їжі слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
  5. Слід вживати їжу і напої, придбані тільки в їдальні.
  6. Учні самі прибирають посуд зі столу після вживання їжі.
  7. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.
  8. Забороняється заходити в їдальню у верхньому одязі.

РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ

  1. У школу учні повинні приходити в одязі, який відповідає перебуванню дитини у суспільних місцях. Стиль одягу — діловий, класичний. Для уроків фізичної культури, трудового навчання, хімії обов’язкова спеціальна форма.
  2. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
  3. Одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого собе і суспільства.
  4. Не можна зловживати косметикою і носити багато прикрас на заняття.
  5. Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.
  6. На урочисті загальношкільні заходи учні приходять святково одягненими.
  7. На вечори, концерти учні вибирають одяг за рекомендаціями батьків та на свій розсуд.

ЧЕРГОВИЙ ПО КЛАСУ І ШКОЛІ

  1. Черговий по класу учень під час перерви має перевірити навчальний кабінет, підготувати дошку, забезпечити порядок у кабінеті.
  2. Черговий учень має право зробити зауваження іншим учням щодо правил поведінки та санітарних правил у навчальному кабінеті.
  3. Черговий клас по школі має приступити до чергування за 1 годину до початку занять. Чергування по школі триває кожний робочий день протягом одного навчального тижня.
  4. Чергові учні допомагають черговому вчителю у здійсненні контролю за чистотою, порядком по школі, за виконанням всіма учнями цих правил.

ПРОПУСК ЗАНЯТЬ

  1. Учень, який був відсутній у Школі з причини хвороби до 3 календарних днів може відвідувати Школу без надання довідки від лікаря.
  2. Учень, який був відсутній у школі з причин хвороби більше 3 днів має обов’язково надати відповідну довідку від лікаря з рекомендаціями щодо навантаження на уроці фізичної культури з вказаним терміном.
  3. Якщо учень неспроможний відвідувати школу в будь-який день через хворобу або за будь-яких інших причин з відома батьків, необхідно надати відповідну заяву від батьків перед початком навчального дня.
  4. У разі пропусків 10 навчальних днів без поважної причини протягом навчального року розглядатиметься доцільність продовження навчання в Школі.

ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

  1. Учні не мають права під час знаходження на території школи і при проведенні шкільних заходів здійснювати дії, небезпечні для життя і здоров’я самого себе та оточуючих.
  2. За порушення цих Правил та Статуту школи учні притягуються до відповідальності, до них можуть бути вжиті такі стягнення:
    • усне зауваження;
    • запис зауваження в щоденник;
    • виклик учня самого або з батьками на засідання Ради профілактики;
    • відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками.
  3. Ці Правила розповсюджуються на всіх учнів школи і є обов’язковими для виконання на всій території школи, а також під час усіх заходів, що проводяться школою.
01
Май
2023

Департаментом кіберполіції Національної поліції України спільно з волонтерами та небайдужими громадянами було створено проєкт «МРІЯ» — протидія російським окупантам в медіа-просторі.

Ознайомитись з проєктом можна на відео

Проєт «МРІЯ» відео

05
Сентябрь
2020

Булінґ (від англ. bully – хуліган, задирака, грубіян, «to bully» — задиратися, знущатися) – тривалий процес свідомого жорстокого ставлення, агресивної поведінки, щоб заподіяти шкоду, викликати страх, тривогу або ж створити негативне середовище для людини.

СТОП БУЛІНГ!!!

ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

Дитяча лінія — 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);

Гаряча телефонна лінія щодо булінгу — 116 000;

Гаряча лінія з питань запобігання насильству — 116 123 або 0 800 500 335;

Уповноважений Верховної Ради з прав людини — 0 800 50 17 20;

Уповноважений Президента України з прав дитини — 044 255 76 75;

Центр надання безоплатної правової допомоги — 0 800 213 103;

Національна поліція України — 102.

Що можуть зробити вчителі

У школі вирішальна роль у боротьбі з булінґом належить учителям. Проте впоратися з цією проблемою вони можуть тільки за підтримки керівництва школи, батьків, представників місцевих органів влади та громадських організацій. Для успішної боротьби з насильством у школі:

  • Усі члени шкільної спільноти мають дійти єдиної думки, що насильство, цькування, дискримінація за будь-якою ознакою, сексуальні домагання і нетерпимість у школі є неприйнятними.
  • Кожен має знати про те, в яких формах може виявлятися насильство й цькування і як від нього страждають люди. Вивчення прав людини і виховання в дусі миру має бути включено до шкільної програми.
  • Спільно з учнями мають бути вироблені правила поведінки у класі, а потім загальношкільні правила. Правила мають бути складені в позитивному ключі «як треба», а не як «не треба» поводитися. Правила мають бути зрозумілими, точними і короткими.
  • Дисциплінарні заходи повинні мати виховний, а не каральний характер. Осуд, зауваження, догана мають бути спрямовані на вчинок учня і його можливі наслідки, а не на особистість порушника правил.
  • Жоден випадок насильства або цькування і жодну скаргу не можна залишати без уваги. Учням важливо пояснити, що будь-які насильницькі дії, образливі слова є неприпустимими. Реакція має бути негайною (зупинити бійку, припинити знущання) та більш суворою при повторних випадках агресії.
  • Аналізуючи ситуацію, треба з’ясувати, що трапилося, вислухати обидві сторони, підтримати потерпілого й обов’язково поговорити із кривдником, щоб зрозуміти, чому він або вона так вчинили, що можна зробити, щоб таке не повторилося. До такої розмови варто залучити шкільного психолога.
  • Залежно від тяжкості вчинку можна пересадити учнів, запропонувати вибачитися, написати записку батькам або викликати їх, позбавити учня можливості брати участь у позакласному заході.
  • Учням треба пояснити, що навіть пасивне спостереження за знущаннями і бійкою надихає кривдника продовжувати свої дії. Свідки події повинні захистити жертву насильства і , якщо треба, покликати на допомогу дорослих.
  • Потрібно запровадити механізми повідомлення про випадки насильства, щоб учні не боялися цього робити. Ці механізми повинні забезпечувати учням підтримку і конфіденційність, бути тактовними.
  • Для успішного попередження та протидії насильству треба проводити заняття з навчання навичок ефективного спілкування та мирного розв’язання конфліктів.

ПОРЯДОК  

подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в навчальному закладі

Загальні питання 
1. Цей Порядок розроблено відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)». 
2. Цей Порядок визначає процедуру подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькуванню). 
3. Заявниками можуть бути здобувачі освіти, їх батьки/законні представники, працівники та педагогічні працівники закладу та інші особи. 
4. Заявник забезпечує достовірність та повноту наданої інформації. 
5. У цьому Порядку терміни вживаються у таких значеннях: 
Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого. 


Типовими ознаками булінгу (цькування) є:
— систематичність (повторюваність) діяння;
— наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);
— дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

Подання заяви про випадки булінгу (цькуванню) 
1. Здобувачі освіти, працівники та педагогічні працівники, батьки та інші учасники освітнього процесу, яким стало відомо про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого стали, або підозрюють його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб зобов’язані повідомляти керівнику закладу. 
2. Розгляд та неупереджене з’ясування обставин випадків булінгу (цькування) здійснюється відповідно до поданих заявниками заяв про випадки булінгу (цькування) (далі – Заява). 
3. Заяви, що надійшли на електронну пошту закладу отримує секретар, яка зобов’язана терміново повідомити керівника закладу та відповідальну особу. 
4. Прийом та реєстрацію поданих Заяв здійснює відповідальна особа, а в разі її відсутності –  керівник закладу або його заступник. 
5. Заяви реєструються в окремому журналі реєстрації заяв про випадки булінгу (цькування). 
6. Форма та примірний зміст Заяви оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу. 
7. Датою подання заяв є дата їх прийняття. 
8. Розгляд Заяв здійснює керівник закладу з дотриманням конфіденційності.


Відповідальна особа
1. Відповідальною особою призначається працівник закладу освіти з числа педагогічних працівників.
2. До функцій відповідальної особи відноситься прийом та реєстрація Заяв, повідомлення керівника закладу.
3. Відповідальна особа призначається наказом керівника закладу.
4. Інформація про відповідальну особу та її контактний телефон оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.

 Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) 
1. За результатами розгляду Заяви керівник закладу видає рішення про проведення розслідування випадків булінгу (цькування) із визначенням уповноважених осіб. 

2. З метою розслідування випадків булінгу (цькування) уповноважені особи мають право вимагати письмові пояснення та матеріали у сторін. 

3. Для прийняття рішення за результатами розслідування керівник закладу створює комісію з розгляду випадків булінгу (цькування) (далі – Комісія) та скликає засідання. 

4. Комісія створюється наказом керівника закладу. 

5. До складу комісії можуть входити педагогічні працівники (у томі числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булера, керівник закладу та інші заінтересовані особи. 

6. Комісія у своїй діяльності керується законодавством України та іншими нормативними актами. 

7. Якщо Комісія визначила що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер, то керівник закладу освіти зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та службу у справах дітей. 

8. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого. 

9. Рішення Комісії приймаються більшістю її членів та реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.10. Потерпілий чи його/її представник можуть звертатися відразу до уповноважених органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та службу у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу (цькування).


Терміни подання та розгляду Заяв
1. Заявники зобов’язані терміново повідомляти керівнику закладу про випадки булінгу (цькування), а також подати Заяву. 

2. Рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб видається протягом  1 робочого дня з дати подання Заяви.

3. Розслідування випадків булінгу (цькування) уповноваженими особами здійснюється протягом 3  робочих днів з дати видання рішення про проведення розслідування. 

4. За результатами розслідування протягом 1 робочого дня створюється Комісія та призначається її засідання на визначену дату але не пізніше чим через 3 робочих дні після створення Комісії.

ПЛАН
ЗАХОДІВ ЩОДО ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ
НА 2023-2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

№ з/пВИД  РОБОТИЦільова аудиторіяСтроки виконанняВідповідальний
Первинна профілактика
 Забезпечення інформацією сайт школи щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькування)» від 18 грудня 2018 року за №2657 — VIII та покласних стендів за тематикою «У нас тільки ТАК!»Учні, батьки, вчителі1 раз на семестрСоц. – психолог. служба
ЗДВР Стельмах О.Г.
Педагог-організатор  
 
 Організація постійного чергування в місцях загального користування (їдальня, коридор, роздягальня, шкільне подвір’я) і технічними приміщеннями ПостійноЗДВР Ярош Н.Д.
 
 Перевірка приміщень, території школи з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу (цькування) З моменту написання наказуЗавгосп
 
 Тренінг для учнів 9-х класів «Як не стати учасником булінгу»Учні 9- класівквітеньПедагог-організатор
Учніське самоврядування Класні керівники 9-х класів
 Виступ агітбригади учнівського самоврядування «Як правильно дружити»УчніберезеньПедагог-організатор  
Учніське самоврядування
 Проходження безкоштовного курсу «Недискримінаційний підхід у навчанні» на сайті EdEra, «Протидія та попередження булінгу в закладах освіти» (освітня платформа «PROMETHEUS»)вчителі2023 рікКласні керівники 9 -х класів
 Круглий стіл для батьків «Поговоримо про булінг та кібербулінг»Батьки учнів 1-11 класівВпродовж рокуКласні керівники 1 — 9 класів
Соц. педагог
 Міні – тренінг «Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті»Учні 1 – 4 класівлютийВч. інформатики Оболонська Ж.Г.
 Круглий стіл для педколективу «Безпечна школа. Маски булінгу»вчителісіченьСоц. педагог
 Консультпункт «Скринька довіри»Учні, вчителі, батькиПротягом рокуСоц. – психолог. служба
 Години відвертого спілкування за участю представників Національної поліції «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу»Учні, батьки, вчителіЛистопад 2023 року, квітень 2024 рокуЗДВР
Стельмах О.Г.
 Ознайомлення учасників освітнього процесу з програмою «Вирішення конфлікту мирним шляхом. Базові навички медіації»вчителіПротягом рокуПр. психолог
 Проведення відеолекторіїв у співпраці з представниками соціальної служби Полицької сільської радиВчителі, учніПротягом рокуСоціальний педагог
 Проведення моніторингу безпечності та комфортності закладу освіти шляхом анкетуванняБатьки, вчителі, учніТравень, жовтньКласні керівники 1-9 класів
Соціальний педагог
 Години психолога спрямовані на запобігання та протидію булінгу
1Година спілкування «Агресія як прояв насильства»9 класисіченьПр. психолог
2Бесіда «Конфлікт та його наслідки»6 класилютийПр. психолог
3Розвивальне заняття «Я та інші»2 класиберезеньПр. психолог
4Година спілкування «Кібербулінг як проблема порушення прав людини»7 класиберезеньПр. психолог
5Заняття з елементами тренінгу «Обери безпечний шлях»8 класиквітеньПр. психолог
6Тренінг «Безпечний інтернет»9 класиквітеньПр. психолог .
7Розвивальне заняття «Як приборкати власних драконів»3 класитравеньПр. психолог
16.Робота соціального педагога спрямована на запобігання та протидію булінгу
1Анкетування за методикою «Агресина поведінка» (за Є. Ільїним та П. Ковальовим)учні 5-9 класівсіченьСоц. педагог
2Анкета «Протидія булінгу»учні 5-9 класівлютийСоц. педагог
3Тренінг для педагогів «Конфлікти – це норми життя?»вчителісіченьСоц. педагог
4Батьківський всеобуч «Агресивна поведінка підлітків. Що таке батьківський авторитет»батьки, вчителіберезеньСоц. педагог
 
Вторинна профілактика
17Розгляд заяв про випадки булінгуІндивідуальноЗа заявоюАдміністрація школи
18Сеанси медіації (примирення)Конфліктуючі сторониЗа потребоюСоціально- психологічна служба
 

Тиждень протидії булінгу

З 16 вересня по 21 вересня у школі пройшов тиждень протидії булінгу. На якому діти мали змогу ознайомитися з самим поняттям «булінг», яка відповідальність за скоєння булінгу відносно як дітей, так і дрослих. На круглих столах обговорювалося питання щодо протидії булінгу в школі. 

02
Сентябрь
2020

ГРАФІК РОБОТИ ГУРТКІВ ТА СЕКЦІЇ 


 

02
Сентябрь
2020

Виховання, якщо воно бажає щастя людині, повинне виховувати її не для  щастя, а готувати  до праці життя

К.Д. Ушинський

Нормативно-правова документація

26
Сентябрь
2022

26
Сентябрь
2022

26
Сентябрь
2022

26
Сентябрь
2022

26
Сентябрь
2022

13
Июнь
2023

10
Июнь
2021

06
Сентябрь
2020

Державна підсумкова атестація в основній школі у 2025 році відмінена .

23
Январь
2024


Інформаційні матеріали щодо підвищення рівня обізнаності, пов’язаної з мінною безпекою.

https://drive.google.com/drive/folders/1Gcp0J3S-FdIPI2A8LYlSIXfckaYaTIcp

https://drive.google.com/file/d/19Lu5cuoIH5XcwSaS_e8l7H1fQ07zC8cJ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1V_60zLdOuroz1OHHFcuZs9FrGegZVE6k/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1YUJmO1g9k9QVbvOMutLCjj_zxppN5IHb/view?usp=sharin

31
Январь
2025

План проведення тижня здорового харчування у школі за проєктом «СмакуЇМО-2»

Головна мета: Сформувати у дітей та підлітків, а також у їхніх батьків, стійкі звички здорового харчування, підвищити обізнаність про важливість збалансованого раціону для здоров’я та успішного навчання.

З 10.02.25 у школі стартував тиждень здорового харчування стартував! Понеділок розпочався з вітамінного вітання.

ДЕНЬ ДРУГИЙ

Тиждень здорового харчування в «Школі смачних наук: ГОҐВОРТС- healthy food» ДЕНЬ ДРУГИЙ.Учні факультету ГАФЕЛПАФ дослідили правильність закупок, бо попереду корисний і смачний квест «Академік Кроха»

На факультеті ГАФЕЛПАФ сьогодні вирували справжні пригоди. Темний маг зачарував чарівну кухню і юним чарівникам довелося знімати прокляття. В магічному світі є особливий артефакт «Горохова сфера», яка живить магію, але вона втратила свою силу і відновити її можна тільки зібравши достатньо магічних горошин знань. Але просто знайти їх недостатньо! Кожна горошина містить силу, яку потрібно активувати виконуючи завдання.Юні чарівники завітали до класу професора Снейпа і розкрили секрети створення найсмачніших та найкорисніших елексирів, головним інгредієнтом яких є не порошок з рогу єдинорога і не зміїні ікла, а свіжі фрукти, які надають сили, енергії та справжньої магії здоров’я. І щоб остаточно подолати прокляття злого мага створили букети з зачарованої моркви. Тепер учні факультету ГАФЕЛПАФ знають, що справжні чарівники обирають здорову їжу!

ДЕНЬ ТРЕТІЙ

Учні факультету Рейвенклов потрапили на шоу «Мастер-шеф- діти»Команди «Броколі», «Брюссельська мафія» і «Пекінські стройняшки» змагались за звання найкращого знавця страв із КАПУСТИ.

27
Июль
2020

Всього педпрацівників83
Основних педпрацівників78
Сумісники5
Працюючі пенсіонери14
У декретній відпустці6
Молодих спеціалістів до 3 років1
Вчителі – заочники2
Працюючі не за фахомНемає
Без пед.освітиНемає
ВакансіїНемає
 «Старший учитель»5
«Учитель-методист»22
Бібліотекарів2
Психолог1
Соціальний педагог1
Педагог-організатор1

26
Август
2020

27
Июль
2020

27
Июль
2020

02
Апрель
2025

📒Із 1 квітня 2025 року в українських школах стартував прийом документів для зарахування дітей до першого класу.

📘Відповідно до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних і комунальних закладів освіти, подати необхідні документи можна від 1 квітня до 31 травня.

08
Май
2022

Шановні учасники освітнього процесу!!!!

Звертаємо Вашу увагу на необхідність дотримання норм чинного законодавства України (зокрема ст. 436 Кримінального кодексу України, ст. 55 Закону України «Про освіту») та наголошуємо на недопущенні виправдовування, визнання правомірною, заперечення збройної агресії Російської Федерації проти України, глорифікації її учасників.
Дякуємо за розуміння
Все буде УКРАЇНА ❤️🇺🇦

18
Июнь
2025

☀️Літо — це канікули, друзі, ігри й пригоди. Але головне — безпека!

🚫У Дніпрі не можна купатися:
міські пляжі не працюють, рятувальників немає. Заборонено також човни, катамарани, сапи

🌊 Хто може бути біля води?
Тільки спортивні школи — з дозволами, тренерами, медиками. Там не розважаються — там тренуються

🏊Гуляєш біля води?
Не заходь у воду навіть ногами, не лізь по м’яч, не сідай у човен — краще клич дорослого

☀️Сонце — це круто, але обережно:
панамка, вода, не переїдай перед грою, стало зле — у тінь і до дорослих

📞Якщо щось трапилось — клич дорослих, телефонуй 101 або 112
‼️ Самому рятувати — це ризик!

🎮 Прогулянки, настолки, піца, TikTok, малювання, ігри з друзями — все це може бути крутим без річки

Дотримуйся правил — і літо буде веселим і безпечним

29
Сентябрь
2024

А я так хочу миру в Україні
Й на всій планеті, щоб війни — ніде!
Щоб збереглися в серденьку святині,
І чарували серденько пісні,
В полях хліба заколосились пишні…
Кричу в безмежний Всесвіт: війнам — ні!
Я хочу завжди в мирнім світі жити,
Де затишок, любов, добро, тепло.
Щоб вміли всі кохати і любити,
І на Землі чарівно скрізь було.
Я хочу миру, я вас всіх благаю,
Облиште війни, перекресліть зло.
Хай щастя й радість буде в нашім краю,
І щоб на серце світле все лягло.

19
Май
2025

8 травня Україна разом з усіма демократичними країнами Європи вшановує День памʼяті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війні. Сьогодні ми згадуємо жертв найкривавішої трагедії ХХ століття та тих, хто боровся з нацизмом — у лавах армій, у підпіллі, в партизанському русі, в тилу.

16
Сентябрь
2024

Найголовніше право в освіті – це право на життя та здоров’я.

Тому,  щоб запобігти  виникненню надзвичайних ситуацій та  забезпечити порядок і безпеку учнів, працівників школи та батьків, на територіях з підвищеним ризиком, які розташовані у прикордонних областях держави, які межують із рф/рб й ті, які наближені до лінії бойових дій запроводжено проєкту «Служба освітньої безпеки» — це охорона закладів загальної середньої освіти працівником поліції.

Знайомтесь інспектор відділу «Служба освітньої безпеки»

01
Май
2023

Департаментом кіберполіції Національної поліції України спільно з волонтерами та небайдужими громадянами було створено проєкт «МРІЯ» — протидія російським окупантам в медіа-просторі.

Ознайомитись з проєктом можна на відео

Проєт «МРІЯ» відео

31
Январь
2025

План проведення тижня здорового харчування у школі за проєктом «СмакуЇМО-2»

Головна мета: Сформувати у дітей та підлітків, а також у їхніх батьків, стійкі звички здорового харчування, підвищити обізнаність про важливість збалансованого раціону для здоров’я та успішного навчання.

З 10.02.25 у школі стартував тиждень здорового харчування стартував! Понеділок розпочався з вітамінного вітання.

ДЕНЬ ДРУГИЙ

Тиждень здорового харчування в «Школі смачних наук: ГОҐВОРТС- healthy food» ДЕНЬ ДРУГИЙ.Учні факультету ГАФЕЛПАФ дослідили правильність закупок, бо попереду корисний і смачний квест «Академік Кроха»

На факультеті ГАФЕЛПАФ сьогодні вирували справжні пригоди. Темний маг зачарував чарівну кухню і юним чарівникам довелося знімати прокляття. В магічному світі є особливий артефакт «Горохова сфера», яка живить магію, але вона втратила свою силу і відновити її можна тільки зібравши достатньо магічних горошин знань. Але просто знайти їх недостатньо! Кожна горошина містить силу, яку потрібно активувати виконуючи завдання.Юні чарівники завітали до класу професора Снейпа і розкрили секрети створення найсмачніших та найкорисніших елексирів, головним інгредієнтом яких є не порошок з рогу єдинорога і не зміїні ікла, а свіжі фрукти, які надають сили, енергії та справжньої магії здоров’я. І щоб остаточно подолати прокляття злого мага створили букети з зачарованої моркви. Тепер учні факультету ГАФЕЛПАФ знають, що справжні чарівники обирають здорову їжу!

ДЕНЬ ТРЕТІЙ

Учні факультету Рейвенклов потрапили на шоу «Мастер-шеф- діти»Команди «Броколі», «Брюссельська мафія» і «Пекінські стройняшки» змагались за звання найкращого знавця страв із КАПУСТИ.

21
Февраль
2025

Сьогодні, 19.02.25 на базі 6 гімназії відбувся коуч для батьків 6, 51, 77 та 85 гімназій в рамках міського проєкту «смакуЇМО -2».

26
Сентябрь
2022

26
Сентябрь
2022

.

26
Сентябрь
2022

26
Сентябрь
2022

26
Сентябрь
2022

26
Сентябрь
2022

26
Сентябрь
2022

26
Сентябрь
2022

26
Сентябрь
2022

26
Сентябрь
2022

26
Сентябрь
2022

10
Июнь
2021

26
Ноябрь
2024

19
Февраль
2024

13
Февраль
2024

Кошторис-2025

Кошторис-2024

Кошторис-2023

22
Декабрь
2020

Proudly powered by Webmaster
Theme: school6 by web-m.