Зозуляк Лідія Семенівна — заступник директора з навчально-наукової роботи

Ярош Наталія Дмитрівна — заступник директора виховної роботи

Гришина Ольга Іванівна — заступник дриектора з навчально-методичної роботи

Вишневська Ольга Миколаївна — заступник директора з навчально-виховної роботи (інклюзивна освіта)

Шевченко Ганна Сергіївна — заступник директора з виховної роботи

Шановні учасники освітнього процесу!!!!

Звертаємо Вашу увагу на необхідність дотримання норм чинного законодавства України (зокрема ст. 436 Кримінального кодексу України, ст. 55 Закону України «Про освіту») та наголошуємо на недопущенні виправдовування, визнання правомірною, заперечення збройної агресії Російської Федерації проти України, глорифікації її учасників.
Дякуємо за розуміння
Все буде УКРАЇНА ❤️🇺🇦

Як і вся країна наша шкільна спільнота, а це вчителі, діти та батьки не залишаються осторонь і роблять все можливе, щоб скоріше закінчились ці жахливі дні.

Не величкий фоторепортаж щодо роботи нашого волонтерського штабу

Шановні батьки!

Адміністрація школи дякує Вам за допомогу та підтримку у  організації обладнання навчально-виховного  процесу наших  дітей та  створення  комфортних умов для їхнього перебування у школі.

Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 15.04.2011 №1/9-289 «Щодо оприлюднення інформації про використання благодійних та спонсорських внесків» Закон України »Про благодійництво та благодійні організації»

Постанова Кабінету Міністрів України від 4 серпня 2000 р. N 1222 »Про затвердження Порядку отримання благодійних (добровільних) внесків і пожертв від юридичних та фізичних осіб бюджетними установами і закладами освіти, охорони здоров’я, соціального захисту, культури, науки, спорту та фізичного виховання для потреб їх фінансування»

Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України № 1/9-272 від 09 квітня 2012 року

«Щодо благодійних внесків»

Кошторис на 2021

Кошторис на 2020 рік

Інформування громадськості стосовно ефективності та прозорості використання школою благодійної та спонсорської допомоги

Напередодні Дня памяті та примирення, а також перемоги над нацизмом у Другій світовій війни запрошуємо усіх учасників навчального процесу школи прийняти участь у конкурсах.

Державна підсумкова атестація в старшій школі у 2022 році.

ДПА 11 клас

Наказ МОН України № 528 від 14.05.2021 року «Про деякі питання проведення в 2021/2022 навчальному році державної підсумкової атестації осіб, які здобувають загальну середню освіту.»

Державна підсумкова атестація у початковій школі в 2021/2022 році проводиться відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учні

Форма контролю відповідності освітнього рівня випускників загальноосвітніх навчальних закладів I, II, III ступенів та професійно-технічних навчальних закладів, що надають повну загальну середню освіту, державним вимогам. ДПА проводиться наприкінці навчального року, з навчальних предметів, перелік яких щороку визначається і затверджується Міністерством освіти і науки України.

ПЕРЕЛІК
навчальних предметів, із яких у 2021/2022 навчальному році проводиться
державна підсумкова атестація осіб, які завершують здобуття повної загальної середньої освіти
(профільної загальної середньої освіти)

1. Українська мова.

2. Математика.

3. Історія України або іноземна мова (англійська, іспанська, німецька або французька мова*) (за вибором здобувача освіти**).

4. Один із навчальних предметів зі списку: історія України, іноземна мова (англійська, іспанська, німецька або французька мова*), біологія, географія, фізика, хімія (за вибором здобувача освіти***).

5. Мова національної меншини чи корінного народу****.

____________

* Відповідно до освітньої програми закладу освіти.

** Здобувачі освіти, які для проходження державної підсумкової атестації вибрали третім навчальним предметом історію України, можуть вибрати четвертим навчальним предметом іноземну мову і навпаки. Здобувачі освіти, які вибрали третім навчальним предметом одну з іноземних мов, можуть вибрати четвертим навчальним предметом іншу іноземну мову.

*** Здобувачі освіти, які відповідно до освітньої програми закладу освіти вивчали навчальний предмет «Природничі науки», можуть вибрати один з таких навчальних предметів: біологія, географія, фізика, хімія.

**** Для здобувачів освіти, які завершують здобуття повної загальної середньої освіти мовами національних меншин чи корінних народів або вивчають таку мову (на підс

31 травня у пунктах проведення зовнішнього незалежного оцінювання — з української мови у формі зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО);

3 червня у пунктах проведення зовнішнього незалежного оцінювання — з математики

10 червня у пунктах проведення зовнішнього незалежного оцінювання з історії України у формі ЗНО;

При цьому результати зовнішнього незалежного оцінювання зараховуються як результат державної підсумкової атестації за курс повної загальної середньої освіти для всіх випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2022 року. 

ДПА у формі ЗНО буде проводитися як під час основної, так і під час додаткової сесій ЗНО, тобто якщо випускник (випускниця) через поважні причини не зміг (змогла) взяти участь у ЗНО з певного навчального предмета, результат якого зараховується як оцінка за ДПА, в основну сесію, то він (вона) має пройти ДПА під час додаткової сесії ЗНО. Відповідно, атестат він (вона) отримує пізніше. 

У випадку, якщо учень (учениця) складатиме ЗНО і з математики, і з історії — до атестата вноситься оцінка за ДПА з того предмета, який він (вона) указав (указала) при реєстрації на ЗНО (при реєстрації для участі в ЗНО учень (учениця) може обрати лише один з цих двох навчальних предметів для зарахування результату ЗНО як оцінки за ДПА). 

Випускникам, які братимуть участь в апробаційному ЗНО з іноземних мов, що відбудеться 16 квітня 2022 року, результати апробаційного ЗНО можуть зараховуватися (за їх бажанням), як результати ДПА з іноземної мови. 

Український центр оцінювання якості освіти (далі — УЦОЯО) надсилає навчальним закладам результати ДПА, проведеної у формі ЗНО під час основної сесії, до 30 травня 2022 року, додаткової сесії — до 30 червня 2022 року. Про спосіб надання результатів ДПА, проведеної у формі ЗНО, УЦОЯО буде повідомлено додатково. 

Відповідно до Порядку визначення результатів зовнішнього незалежного оцінювання, затвердженого наказом МОН України від 16.03.2015 № 300, тестові бали переводяться в оцінки за шкалою 1-12 балів. При цьому звертаємо увагу на те, що внесення оцінок за ДПА до додатка до атестата здійснюватиметься з урахуванням наслідків розгляду апеляційного звернення випускника (відповідно такий випускник атестат отримує пізніше). 

Бали за атестацію виставляються в класному журналі у колонку з написом «ДПА» без зазначення дати після колонки з написом «Річна». 

Результати атестації виставляються у додаток до атестатів про повну загальну середню освіту у графі «державна підсумкова атестація» та враховуються при визначенні середнього балу атестата. Особам звільненим від проходження ДПА за станом здоров’я у додаток до атестата замість оцінки робиться запис «звільнений» («звільнена»). 

Реєстрація осіб з числа випускників старшої школи, які проходитимуть ДПА у формі ЗНО, триватиме до 4 березня 2016 року. Внести зміни до реєстраційних даних можна до 18 березня 2016 року. Реєстрація випускників здійснюється з використанням реєстраційної форми, розміщеної на сайті УЦОЯО. Кожен випускник може самостійно сформувати комплект реєстраційних документів, який надсилається до РЦОЯО навчальним закладом. 

При цьому звертаємо увагу на цьогорічні зміни, що відбудуться при реєстрації: у реєстраційній формі необхідно вказувати статус результату з української мови та літератури, математики, історії України;надсилання комплектів реєстраційних документів до РЦОЯО може здійснюватися частинами; у разі внесення випускником змін до реєстраційних даних надсилання комплекту реєстраційних даних має також здійснювати навчальний заклад.

Учням (вихованцям) вечірніх загальноосвітніх навчальних закладів, Міжнародної української школи, закладів при установах пенітенціарної системи надається право пройти атестацію з усіх предметів, визначених МОН України, за місцем навчання за завданнями укладеними навчальними закладами.

Учням (вихованцям) вечірніх загальноосвітніх навчальних закладів, які зареєструвалися для проходження ЗНО, оцінка за ДПА з відповідного предмета виставляється за результатами ЗНО. 

Особам, які з’явилися для проходження ДПА у формі ЗНО та роботу над тестом яких достроково припинено у зв’язку із допущеними ними порушеннями процедури проходження ЗНО, виставляється нуль тестових балів, що відповідає одному балу за ДПА.

Відповідно до документа про освіту за ДПА з цього предмета виставляється 1 (один) бал. Особи, які не з’являться для проходження ДПА у формі ЗНО без поважних причин та особи, які зареєструвалися на екстернатну форму навчання після 4 березня 2022 року, але не зареєструвалися у встановлені терміни для участі в ЗНО, за винятком осіб, які проживають на тимчасово окупованій території (лист МОН від 14.09.2015 № 1/9-436 «Щодо продовження здобуття загальної середньої освіти особами, які проживають на тимчасово окупованій території України»), матимуть можливість пройти ДПА в навчальному закладі у вересні поточного року за завданнями, укладеними навчальними закладами. 

Учні (вихованці), які хворіли під час проведення атестації, та учні (вихованці), які не з’явилися для проходження атестації або не взяли участь під час і основної, і додаткової сесії ЗНО з певного навчального предмета, результат якого зараховується як оцінка за ДПА, через поважні причини, зобов’язані надати довідку, на підставі якої рішенням педагогічної ради загальноосвітнього навчального закладу та відповідним наказом його керівника їм надається право пройти атестацію в строки визначені навчальним закладом за завданнями, укладеними навчальними закладами. 

Учні (вихованці), які тимчасово навчалися за кордоном і повернулися в Україну після проведення атестації, проходитимуть атестацію в строки визначені навчальним закладом за завданнями, укладеними навчальними закладами. 

Учні (вихованці), які проживають на тимчасово окупованій території, проходять атестацію у Міжнародній українській школі або іншому навчальному закладі системи загальної середньої освіти України, що розташовані поза тимчасово окупованою територією або в навчальних закладах, що перемістилися з такої території. Громадянам України, які проживають на тимчасово окупованій території, надається право пройти атестацію екстерном.

При цьому атестацію мають можливість пройти особи, які зараховані на екстернатну форму навчання. Випускникам загальноосвітніх навчальних закладів, які отримали міжнародний сертифікат (диплом) мовного іспиту у поточному навчальному році (Deutches Sprachdiplom (DSD), Österreichisches Sprachdiplom Deutsch (ÖSD), Goethe-Zertifikat B1, Goethe-Zertifikat B2 — німецька мова; DELF/DALF — французька мова; IELTS, TOEFL, Cambridge English Language Assessment, Pearson Test of English (PTE) — англійська мова; D.E.L.E. — іспанська мова) рівня B-1 — для загальноосвітніх навчальних закладів, B-2 — для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов, результати зазначених іспитів зараховуються як атестація. У додаток до атестата про повну загальну середню освіту виставляється атестаційна оцінка з цих предметів 12 балів. 

В окремих випадках, згідно пункту 13 розділу ІІ Положення про державну підсумкову атестацію, дозволяється проводити атестацію достроково за завданнями, укладеними навчальними закладами. У школах (класах), у яких вивчення предметів здійснюється мовами національних меншин чи іноземними мовами, атестація може складатися мовою вивчення предмета. Детальна інформація про умови зарахування на екстернатну форму навчання та перелік загальноосвітніх навчальних закладів розміщено на офіційному сайті МОН України (mon.gov.ua). 

Інформацію про порядок реєстрації та графік проведення ЗНО розміщено на офіційному сайті Українського центру оцінювання якості освіти (testportal.gov.ua). 

Державна підсумкова атестація в початковій школі. ДПА 4 клас

Наказ МОН України № 528 від 14.05.2021 року «Про деякі питання проведення в 2021/2022 навчальному році державної підсумкової атестації осіб, які здобувають загальну середню освіту.»

Державна підсумкова атестація у початковій школі в 2021/2022 році проводиться відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учні

ПЕРЕЛІК
навчальних предметів, із яких у 2021/2022 навчальному році проводиться
державна підсумкова атестація осіб, які завершують здобуття початкової освіти
(у 4 класах закладів загальної середньої освіти)

1. Українська мова (оцінювання результатів з української мови та читання).

2. Математика.

3. Мова національної меншини або мова корінного народу (у класах з навчанням або вивченням мови національної меншини чи корінного народу на підставі заяви одного з батьків або законних представників за рішенням педагогічної ради закладу освіти, затвердженим наказом керівника закладу освіти).

У школах (класах), у яких вивчення предметів здійснюється мовами національних меншин чи іноземними мовами, атестація може складатися мовою вивчення предмета. Атестація результатів навчання з української мови учнів, які почали вивчати її в поточному навчальному році, здійснюється за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють.

Атестація з кожного предмета проводиться письмово y формі підсумкових контрольних робіт.

Контрольні роботи проводяться в загальноосвітніх навчальних закладах відповідно до календарного планування на другому чи третьому уроці, окрім понеділка і п’ятниці, а також днів перед і після святкових.

На проведення контрольної роботи відводиться 1 академічна година (один урок): 5 хв. — на пояснення змісту роботи та інструкції щодо її виконання і 35 хв. — на її виконання.

Тексти підсумкової контрольної роботи вчитель записує до початку уроку на дошці або заздалегідь друкує на окремих аркушах і перед уроком роздає кожному учневі.

Оцінювання підсумкових контрольних робіт здійснюється відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів, затверджених наказами МОН України від 13.07.2021 № 813 «ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ЩОДО ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ«

Додаткові підсумкові контрольні роботи у 4 -х класах не проводять.

Зміст завдань для підсумкових контрольних робіт формується відповідно до державних вимог щодо рівня загальноосвітньої підготовки учня, визначених чинними навчальними програмами для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів.

Завдання для підсумкових контрольних робіт розробляються методичним об’єднанням учителів (кафедрою) початкових класів загальноосвітнього навчального закладу (вчителем початкових класів у школах з малою наповнюваністю учнів).

Державна підсумкова атестація в основній школі у 2022 році.  ДПА 9 клас

ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

Наказ МОН України № 528 від 14.05.2021 року «Про деякі питання проведення в 2021/2022 навчальному році державної підсумкової атестації осіб, які здобувають загальну середню освіту.»

Державна підсумкова атестація у початковій школі в 2021/2022 році проводиться відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учні

Форма контролю відповідності освітнього рівня випускників загальноосвітніх навчальних закладів I, II, III ступенів та професійно-технічних навчальних закладів, що надають повну загальну середню освіту, державним вимогам. ДПА проводиться наприкінці навчального року, з навчальних предметів, перелік яких щороку визначається і затверджується Міністерством освіти і науки України.

ПЕРЕЛІК
навчальних предметів, із яких у 2021/2022 навчальному році проводиться
державна підсумкова атестація осіб, які завершують здобуття базової середньої освіти
(у 9 класах закладів загальної середньої освіти)

1. Українська мова.

2. Математика.

3. Один із навчальних предметів зі списку (за рішенням педагогічної ради закладу освіти, затвердженим наказом керівника закладу освіти):

1) біологія, всесвітня історія, географія, зарубіжна література, іноземна мова (відповідно до освітньої програми закладу освіти), інформатика, історія України, основи правознавства, українська література, фізика, хімія — для учнів класів з українською мовою навчання, у яких не вивчається мова національної меншини чи корінного народу;

2) біологія, всесвітня історія, географія, література, іноземна мова (відповідно до освітньої програми закладу освіти), інформатика, інтегрований курс «Література», історія України, мова національної меншини, мова корінного народу, основи правознавства, українська література, фізика, хімія — для учнів класів з навчанням або вивченням мови національної меншини.

Учні початкової (4 клас) та основної (9 клас) школи ЗНЗ з навчанням мовами національних меншин, які прибули з-за кордону і почали вивчати українську мову в поточному навчальному році, замість атестації з цього предмета можуть за заявою батьків та за рішенням педагогічної ради проходити атестацію з мови навчання.

ДПА проводиться у письмовій формі. Завдання для проведення атестації укладаються навчальними закладами відповідно до орієнтовних вимог до змісту атестаційних завдань, затверджених Міністерством освіти і науки України.

ДПА може проводитися у формі ЗНО. Результати ЗНО з трьох навчальних предметів зараховуються як результати державної підсумкової атестації за освітній рівень повної загальної середньої освіти для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів.

Результати ДПА визначаються за 12-бальною шкалою за загальними критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів. Бали, отримані за атестацію, виставляються окремо від річних балів. Результати ДПА заносяться у табель навчальних досягнень (4 клас), до свідоцтва про базову загальну середню освіту (9 клас), до атестата про повну загальну середню освіту (11 клас), і враховуються при визначенні середнього балу відповідного документа, а також при визначенні претендентів на нагородження золотою або срібною медаллю.

Інформація стосовно реєстрації для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів

Інформація стосовно реєстрації для випускників загальноосвітніх навчальних закладів минулих років та учнів (слухачів, студентів) професійно-технічних, вищих навчальних закладів

Вітаємо всіх на нашому сайті. Відновились роботи по сайту і тепер ми чекаємо вас знову і знов. Для вас ми будемо працювати, щоб інформація на сайті була більш корисною.

ВИТЯГ З ПРОТОКОЛУ ЗАСІДАННЯ ПЕДРАДИ  № 12

від 24 грудня 2021 року

Голова педагогічної ради:   Морокко Людмила Миколаївна, директор КЗО «СЗШ № 6» ДМР

Секретар:  Павлюк Олена Анатоліївна,

Порядок денний

1.Вибір і замовлення підручників для 9 класів

СЛУХАЛИ:

 бібліотекаря кзо «СЗШ № 6№ ДМР Найдьонову Л.В., яка доповіла про замовлення підручників для 9 класів на 2022-2023 навчальний рік (69 учнів).Комплект підручників використовується мінімум 5 років.

ВИСТУПИЛИ:

1.Гришина О.І., заступник директора з навчальної роботи-відповідальна за замовлення підручників. Вона проаналізувала планову мережу і доповіла, що кількість учнів в 9 класах збільшується (на 2023-2024 н.р.-99 учнів, на 2024-2025-93 учні)  і пропонувала зробити замовлення у кількості 99+2 комплекти для вчителів.

2. Педагоги закладу, які проаналізували та запропонували замовити підручники для 9 класу

УХВАЛИЛИ:

1.Замовити на 2021-2021 н.р. 101 комплект підручників наступних авторів

Голова педради                                                         Л.М. Морокко

Секретар                                                                      О.А. Павлюк

— Підручник з історії України та інформатики для учнів 7-х класів 

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧА ОСВІТИ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

1. Правила поведінки учнів базуються на законах України, постановах Міністерства освіти та науки України , органів місцевого самоврядування, Статуті школи.
2. Учень приходить в школу за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя до майбутнього уроку.
3. Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики і інші одурманюючі засоби і отрути, а також токсичні речовини і таблетки.
4. Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.
5. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час.
6. У разі пропуску занять учень зобов’язаний пред’явити класному керівнику довідку або записку від батьків (або осіб, їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов’язаний надати довідку з медичної установи.
7. Учень школи повинен проявляти пошану до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші — молодшим, хлопчики — дівчаткам.
8. Поза школою учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я школи.
9. Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи.
10. До учнів, які привласнили чужі речі, застосовуються дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.
11. Речі, які, на думку учнів, були втрачені або забуті, належить здати черговому, який знаходиться на першому поверсі школи, черговому вчителю, класному керівнику або шкільній адміністрації.
12. Булінг є неприпустимою формою поведінки учнів у школі та за її межами.
13. Не дозволяється жувати гумку, учні можуть користуватися на уроках гаджетами лише для навчання.
14. Учень зобов’язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.
15. На першу вимогу вчителя учень зобов’язаний давати щоденник.
16. Учень повинен щодня вести записи домашніх завдань у щоденнику.
17. Учні зобов’язані приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, інструменти і письмове приладдя.

ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

1. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.
2. Коли вчитель входить в клас, учні встають, вітаючи вчителя. Так само учні вітають будь-якого дорослого, який увійшов до класу під час занять.
3. Під час уроку не можна ходити по класу без дозволу вчителя, голосно розмовляти, кричати, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми і іншими справами, що не стосуються уроку.
4. Заняття у школі проводяться за кабінетною системою. За кожним учнем у кожному кабінеті закріплено окреме місце. Кожен учень відповідає за збереження санітарного стану та майна на своєму робочому місці.
5. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя.
6. Учень на уроці зобов’язаний виконувати всі вимоги вчителя.
7. Під час відповіді на запитання вчителя учень повинен відповідати голосно, виразно, зрозуміло.
8. Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.
9. На уроці учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.
10. На уроки фізичної культури учні приходять у спортивній формі та спортивному взутті. Учні, звільнені від занять фізкультурою, обов’язково мають бути присутніми в залі під час уроку.
11. Дзвінок про закінчення уроку дається для вчителя. Тільки коли вчитель оголосить про закінчення занять, учні мають право покинути клас. При виході вчителя або іншого дорослого з класу учні встають.
12. Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань, які стосуються теми уроку.
13. Учні зобов’язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

ПОВЕДІНКА УЧНІВ ДО ПОЧАТКУ, НА ПЕРЕРВАХ І ПІСЛЯ УРОКІВ

1. Під час перерви учень зобов’язаний:
   • підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;
   • вийти з класу, якщо попросить вчитель;
   • знаходиться на своєму поверсі, біля свого кабінету за розкладом;
   • підкорятися вимогам чергового вчителя по поверху;
   • при зустрічі з вчителями, батьками, дорослими відвідувачами школи учні вітаються і звільняють дорогу;
   • учням забороняється входити до вчительської без дозволу;
   • забороняється вживати непристойні вирази і жести, шуміти, заважати відпочивати іншим.
2. Під час перерви учні можуть вільно пересуватися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична або хімічна лабораторії).
3. Під час перерв учням категорично забороняється залишати шкільну будівлю задля збереження життя та здоров’я та з метою уникнення випадків травматизму серед учнів.
4. Під час перерв забороняється бігати по школі, по сходах, поблизу віконних отворів, грати в м’яча у класі, коридорах та інших місцях, не пристосованих для ігор. Також учні мають пересуватися правою частиною коридора або сходів.
5. Під час перерв забороняється штовхати один одного, гратися в небезпечні ігри, кидатися портфелями і іншими предметами, застосовувати фізичну силу.
6. У школі та на її території категорично забороняється тютюнопаління та вживання алкогольних напоїв.
7. Категорично забороняється самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях.
8. На перервах школярі можуть звернутися до свого классного керівника, чергового вчителя за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

ПОВЕДІНКА УЧНІВ У ЇДАЛЬНІ

1. Під час харчування в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.
2. Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.
3. Учні приходять в їдальню після закінчення уроку, дотримуються черги при отриманні їжі.
4. Розмовляти під час прийому їжі слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
5. Слід вживати їжу і напої, придбані тільки в їдальні.
6. Учні самі прибирають посуд зі столу після вживання їжі.
7. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.
8. Забороняється заходити в їдальню у верхньому одязі.

РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ

1. У школу учні повинні приходити в одязі, який відповідає перебуванню дитини у суспільних місцях. Стиль одягу — діловий, класичний. Для уроків фізичної культури, трудового навчання, хімії обов’язкова спеціальна форма.
2. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
3. Одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого собе і суспільства.
4. Не можна зловживати косметикою і носити багато прикрас на заняття.
5. Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.
6. На урочисті загальношкільні заходи учні приходять святково одягненими.
7. На вечори, концерти учні вибирають одяг за рекомендаціями батьків та на свій розсуд.

ЧЕРГОВИЙ ПО КЛАСУ І ШКОЛІ

1. Черговий по класу учень під час перерви має перевірити навчальний кабінет, підготувати дошку, забезпечити порядок у кабінеті.
2. Черговий учень має право зробити зауваження іншим учням щодо правил поведінки та санітарних правил у навчальному кабінеті.
3. Черговий клас по школі має приступити до чергування за 1 годину до початку занять. Чергування по школі триває кожний робочий день протягом одного навчального тижня.
4. Чергові учні допомагають черговому вчителю у здійсненні контролю за чистотою, порядком по школі, за виконанням всіма учнями цих правил.

ПРОПУСК ЗАНЯТЬ

1. Учень, який був відсутній у Школі з причини хвороби до 3 календарних днів може відвідувати Школу без надання довідки від лікаря.
2. Учень, який був відсутній у школі з причин хвороби більше 3 днів має обов’язково надати відповідну довідку від лікаря з рекомендаціями щодо навантаження на уроці фізичної культури з вказаним терміном.
3. Якщо учень неспроможний відвідувати школу в будь-який день через хворобу або за будь-яких інших причин з відома батьків, необхідно надати відповідну заяву від батьків перед початком навчального дня.
4. У разі пропусків 10 навчальних днів без поважної причини протягом навчального року розглядатиметься доцільність продовження навчання в Школі.

ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Учні не мають права під час знаходження на території школи і при проведенні шкільних заходів здійснювати дії, небезпечні для життя і здоров’я самого себе та оточуючих.
2. За порушення цих Правил та Статуту школи учні притягуються до відповідальності, до них можуть бути вжиті такі стягнення:
   • усне зауваження;
   • запис зауваження в щоденник;
   • виклик учня самого або з батьками на засідання Ради профілактики;
   • відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками.
3. Ці Правила розповсюджуються на всіх учнів школи і є обов’язковими для виконання на всій території школи, а також під час усіх заходів, що проводяться школою.

Начальник табору — Ярош Наталя Дмитрівна, заступник директора з виховної роботи

Старша вожата — Свист Юля Сергіївна, вчитель

Щороку  на базі СШ № 6  відкривається літній табір відпочинку з денним перебуванням «Добрик» який  став вже відомим, популярним і улюбленим дітьми.
Наш табір щорічно відвідують  хлопчики і дівчатка віком від 6 до 12 років.
Добре продумані в таборі режим дня  і  робота гуртків:

• «Технічне моделювання»
• «Дитяча філармонія»
• «Олівець-молодець»
• «Петриківський розпис»
• Спортивні секції та інш.

Відпочинок вимагає багато сил і енергії, тому на базі табору «Добрик» для дітей  організовано чудове триразове харчування і киснева пінка.
За здоров’ям юних відпочивальників постійно стежать лікар і медсестра. Щодня в таборі «Добрик» працює і «Психологічна служба», що створює сприятливий клімат для творчих шукань.

Наших дітлахів у таборі дивували захоплюючі поїздки в ліс на туристичну тропу «Комариний рай», екскурсії, відвідування музеїв і парків, планетарію, перегляд кінофільмів, зустрічі з фокусником, екзотичними тваринами, лікарем-стоматологом.
Під час роботи табору всі загони представили свої творчі програми та взяли участь у конкурсах «Чи знаєш ти Україну?»,  «День іменинника», «Зорепад зірок» та багатьох інших.

Для зміцнення здоров’я кожна дитина загону обов’язково і щодня займалася ранковою гімнастикою, брала участь у «Веселих стартах».

Секрет успіху і популярності табору «Добрик» простий: тут цікаво, різноманітно, весело, смачно, дружно і безпечно!

07.06.2021 року у школі розпочав свою роботу пришкільний табір відпочинку «Добрик»

У цей день діти відвідали кінотеатр та переглянули мультфільм «Пригоди кролика Петрика».

24.04.2021

Більше фото за цей день дивіться тут

23.06.2021

Більше фото за цей день дивіться тут

22.06.2021

Більше фото можно дивіться тут

Ще трішки інформації із життя табору відпочинку.

18.06.2021

А сьогодні у дітей був не менш цікавий день. До табору завітав звіринець та пройшли веселі старти

Фото тут

17.06.2021

Сьогодні у таборі був День іменника. Усіх дітей, у яких у червні місяці день народження привітали святоквим іменинним пирогом.

Фото зі свята можно побачити тут

16.06.2021

Ще трішки новин з життя пришкільного табору відпочинку «Добрик»

Сьогодні наші діти відвідали басейн та різноманітні гуртки та секції. Від участі в яких яких вони отримали дуже багато позитивних емоцій.

Більше фото можно побачити тут

15.06.2021

Наш табір «Добрик» відвідав театр Драми та Комедії. Переглянув виставу «Чудо-Юдо». Прогулянка в парку ім.Глоби.

Більше фото можно подивитися тут

14.06.2021

14.06.2021 у таборі відпочинку «Добрик» знову була цікава програма. У цей день діти відвідали парк ім. Шевченка та мотузковий атракціон

Більше фото тут

11.06.2021

У цей день до дітлахів у табір завітав ляльковий театр з виставою «Пригоди Чебурашки». Також працювали гуртки.

Більше фото можна побачити тут

10.06.2021

А сьогодні в нас захоплюючий день, адже дізнаватись щось нове — кредо табору «Добрик»! Сьогодні ми завітали до парку Шевченка, до міського Акваріуму, де дізналися про різновиди риб!

Більше фото можна побачити тут

09/06/2021

А де ми сьогодні були???? Відгадайте по світлинах)))

Більше інформації та фото можна подивитися тут

08/06/2021 відбулося урочисте відкриття табору! Всі 6 загонів, 150 дітей тепер офіційно таборяни — Добрики і Добрички! Кожного дня в нас весело, так і сьогодні: розваги ігри, руханки, загадки, малювання кольоровою крейдою! І це ще не все…Також до нас завітала патрульна поліція з лекцією з техніки безпеки! А ще ми були на гуртках: бісероплетіння, квілінг, умілі рученята, цікава інформатика, юні біологи!

Більше інформації та фото дивіться тут

Булінґ (від англ. bully – хуліган, задирака, грубіян, «to bully» — задиратися, знущатися) – тривалий процес свідомого жорстокого ставлення, агресивної поведінки, щоб заподіяти шкоду, викликати страх, тривогу або ж створити негативне середовище для людини.

СТОП БУЛІНГ!!!

ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

Дитяча лінія — 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);

Гаряча телефонна лінія щодо булінгу — 116 000;

Гаряча лінія з питань запобігання насильству — 116 123 або 0 800 500 335;

Уповноважений Верховної Ради з прав людини — 0 800 50 17 20;

Уповноважений Президента України з прав дитини — 044 255 76 75;

Центр надання безоплатної правової допомоги — 0 800 213 103;

Національна поліція України — 102.

Що можуть зробити вчителі

У школі вирішальна роль у боротьбі з булінґом належить учителям. Проте впоратися з цією проблемою вони можуть тільки за підтримки керівництва школи, батьків, представників місцевих органів влади та громадських організацій. Для успішної боротьби з насильством у школі:

• Усі члени шкільної спільноти мають дійти єдиної думки, що насильство, цькування, дискримінація за будь-якою ознакою, сексуальні домагання і нетерпимість у школі є неприйнятними.
• Кожен має знати про те, в яких формах може виявлятися насильство й цькування і як від нього страждають люди. Вивчення прав людини і виховання в дусі миру має бути включено до шкільної програми.
• Спільно з учнями мають бути вироблені правила поведінки у класі, а потім загальношкільні правила. Правила мають бути складені в позитивному ключі «як треба», а не як «не треба» поводитися. Правила мають бути зрозумілими, точними і короткими.
• Дисциплінарні заходи повинні мати виховний, а не каральний характер. Осуд, зауваження, догана мають бути спрямовані на вчинок учня і його можливі наслідки, а не на особистість порушника правил.
• Жоден випадок насильства або цькування і жодну скаргу не можна залишати без уваги. Учням важливо пояснити, що будь-які насильницькі дії, образливі слова є неприпустимими. Реакція має бути негайною (зупинити бійку, припинити знущання) та більш суворою при повторних випадках агресії.
• Аналізуючи ситуацію, треба з’ясувати, що трапилося, вислухати обидві сторони, підтримати потерпілого й обов’язково поговорити із кривдником, щоб зрозуміти, чому він або вона так вчинили, що можна зробити, щоб таке не повторилося. До такої розмови варто залучити шкільного психолога.
• Залежно від тяжкості вчинку можна пересадити учнів, запропонувати вибачитися, написати записку батькам або викликати їх, позбавити учня можливості брати участь у позакласному заході.
• Учням треба пояснити, що навіть пасивне спостереження за знущаннями і бійкою надихає кривдника продовжувати свої дії. Свідки події повинні захистити жертву насильства і , якщо треба, покликати на допомогу дорослих.
• Потрібно запровадити механізми повідомлення про випадки насильства, щоб учні не боялися цього робити. Ці механізми повинні забезпечувати учням підтримку і конфіденційність, бути тактовними.
• Для успішного попередження та протидії насильству треба проводити заняття з навчання навичок ефективного спілкування та мирного розв’язання конфліктів.

ПОРЯДОК  

подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в навчальному закладі

Загальні питання 
1. Цей Порядок розроблено відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)». 
2. Цей Порядок визначає процедуру подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькуванню). 
3. Заявниками можуть бути здобувачі освіти, їх батьки/законні представники, працівники та педагогічні працівники закладу та інші особи. 
4. Заявник забезпечує достовірність та повноту наданої інформації. 
5. У цьому Порядку терміни вживаються у таких значеннях: 
Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого. 

Типовими ознаками булінгу (цькування) є:
— систематичність (повторюваність) діяння;
— наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);
— дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

Подання заяви про випадки булінгу (цькуванню) 
1. Здобувачі освіти, працівники та педагогічні працівники, батьки та інші учасники освітнього процесу, яким стало відомо про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого стали, або підозрюють його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб зобов’язані повідомляти керівнику закладу. 
2. Розгляд та неупереджене з’ясування обставин випадків булінгу (цькування) здійснюється відповідно до поданих заявниками заяв про випадки булінгу (цькування) (далі – Заява). 
3. Заяви, що надійшли на електронну пошту закладу отримує секретар, яка зобов’язана терміново повідомити керівника закладу та відповідальну особу. 
4. Прийом та реєстрацію поданих Заяв здійснює відповідальна особа, а в разі її відсутності –  керівник закладу або його заступник. 
5. Заяви реєструються в окремому журналі реєстрації заяв про випадки булінгу (цькування). 
6. Форма та примірний зміст Заяви оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу. 
7. Датою подання заяв є дата їх прийняття. 
8. Розгляд Заяв здійснює керівник закладу з дотриманням конфіденційності.

Відповідальна особа
1. Відповідальною особою призначається працівник закладу освіти з числа педагогічних працівників.
2. До функцій відповідальної особи відноситься прийом та реєстрація Заяв, повідомлення керівника закладу.
3. Відповідальна особа призначається наказом керівника закладу.
4. Інформація про відповідальну особу та її контактний телефон оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.

 Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) 
1. За результатами розгляду Заяви керівник закладу видає рішення про проведення розслідування випадків булінгу (цькування) із визначенням уповноважених осіб. 

2. З метою розслідування випадків булінгу (цькування) уповноважені особи мають право вимагати письмові пояснення та матеріали у сторін. 

3. Для прийняття рішення за результатами розслідування керівник закладу створює комісію з розгляду випадків булінгу (цькування) (далі – Комісія) та скликає засідання. 

4. Комісія створюється наказом керівника закладу. 

5. До складу комісії можуть входити педагогічні працівники (у томі числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булера, керівник закладу та інші заінтересовані особи. 

6. Комісія у своїй діяльності керується законодавством України та іншими нормативними актами. 

7. Якщо Комісія визначила що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер, то керівник закладу освіти зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та службу у справах дітей. 

8. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого. 

9. Рішення Комісії приймаються більшістю її членів та реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.10. Потерпілий чи його/її представник можуть звертатися відразу до уповноважених органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та службу у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу (цькування).

Терміни подання та розгляду Заяв
1. Заявники зобов’язані терміново повідомляти керівнику закладу про випадки булінгу (цькування), а також подати Заяву. 

2. Рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб видається протягом  1 робочого дня з дати подання Заяви.

3. Розслідування випадків булінгу (цькування) уповноваженими особами здійснюється протягом 3  робочих днів з дати видання рішення про проведення розслідування. 

4. За результатами розслідування протягом 1 робочого дня створюється Комісія та призначається її засідання на визначену дату але не пізніше чим через 3 робочих дні після створення Комісії.

ПЛАН
ЗАХОДІВ ЩОДО ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ
НА 2021-2022 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Тиждень протидії булінгу

З 16 вересня по 21 вересня у школі пройшов тиждень протидії булінгу. На якому діти мали змогу ознайомитися з самим поняттям «булінг», яка відповідальність за скоєння булінгу відносно як дітей, так і дрослих. На круглих столах обговорювалося питання щодо протидії булінгу в школі. 

ГРАФІК РОБОТИ ГУРТКІВ ТА СЕКЦІЇ 
 

Виховання, якщо воно бажає щастя людині, повинне виховувати її не для  щастя, а готувати  до праці життя

К.Д. Ушинський

В умовах українського державотворення політично зростає роль школи як важливого фактору розвитку та виховання особистості, готової  до життя в демократичному суспільстві. Сьогодні суспільство потребує високоосвічених, ініціативних, заповзятих людей, здібних творчо реформувати наше суспільство, збільшити інтелектуальний потенціал країни, відновити духовну культуру. Тому кінцевою метою виховання особистості є її підготовка до виконання комплексу ролей необхідних для повноцінного і змістовного життя.

  Роль трудівника передбачає вміння і бажання активно трудитися створювати матеріальні і духовні цінності, виявляти ініціативу і заповзятливість у діловій сфері.
У межах нашої школи підготовка до такої ролі є робота за цільовою програмою: «Труд — найкраща інвестиція в майбутнє»

Результативність роботи школи  оцінюється за кількістю випускників що обрали професію педагога. Сьогодні в школі працює 9 вчителів-випускників СШ № 6. 

Традиційно в школі проводиться день дублера, до роботи в пришкільному таборі відпочинку «Добрик» на посаду вожатих запрошуються студенти  ДНУ та учні 10 класів, що проходять практику на НВК.Лейтмотивом позаурочних заходів з професійно-трудового виховання ми обрали слова В. Симоненко:

Бо нива — це моя! Тут я почну зажинок,
Бо кращий урожай не жде мене  ніде,
Бо тисячі доріг, мільйон вузьких стежинок
Мене на ниву батьківську веде…
В початковій школі «Добрик — трудівник» працює квітникарем, у книжковій лікарні, крокує світом професій.
Учнівське самоврядування 5-11 класів активно проводе акції:

1. «Смітники на квітники»
2. «Озеленення»
3. «Дитячий майданчик»
4. «Подаруй життя книзі»
5. «Шкільному подвір’ї чистоту та затишок»

Спрямовує роботу ремонтних бригад, творчих груп, що виконують трудові завдання до календарних свят, загальношкільних заходів. Навики самообслуговування учні набувають під час чергування по школі, участі в  суботниках, та під час навчально-виробничої практики.

Кожен учень набуває професійно-трудові навики під час відвідування гуртків: «Технічного моделювання», «Петриківський розпис», «Комп’ютерний дизайн», «Чарівна голка».
Сьогодні професійно-трудове виховання має і свої невирішені проблеми для яких ми намітили шляхи їх подолання.

Трудове виховання

Профорієнтаційна робота

2021 -2022 навчальний рік       Завдання сучасної системи виховання, які випливають із суспільних потреб сьогодення, полягають у реальному переході до педагогічної творчості та індивідуального впливу, у переорієнтації учнівських і педагогічних колективів на гуманізацію виховання, створення умов для цілеспрямованого систематичного розвитку людини як суб’єкта діяльності, особистості, індивідуальності.
            Особливої ваги набуває питання національно-патріотичного виховання підростаючого покоління. Формування патріотизму в українському суспільстві залишається першочерговим як для держави, так і для системи освіти в цілому. У зв’язку з цим, національно-патріотичне виховання є важливим сектором навчально — виховного процесу. Саме національно-патріотичне виховання закладає підвалини для формування свідомості нинішніх і прийдешніх поколінь, які розглядатимуть державу як запоруку власного особистісного розвитку на засадах гуманізму, соціального добробуту, демократії, свободи, толерантності, виваженості, відповідальності, здорового способу життя, готовності до змін.
Виклики сучасного суспільства ставлять перед системою освіти завдання виховати громадянина-патріота нової формації (ініціативну особистість продуктивно-діяльнісного типу, яка бачить перспективи своєї держави, готова відстоювати її інтереси). Основним документом щодо національно- патріотичного виховання підростаючого покоління є Стратегія національно- патріотичного виховання дітей та молоді, затверджена Указом Президента України від 13.10.2015 р. No 580/2015  Відповідно до положень зазначеної Стратегії, основними складовими національно-патріотичного виховання визначено: громадянсько-патріотичне, військово-патріотичне й духовно- моральне виховання.            Форми реалізації відповідних напрямків в 2021-2022 н. р. розглядаються у слідуючих нормативно-правових документах:

*»Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» Лист МОН № 1/11-881 від 29.01.2019
 НОРМАТИВНО – ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
НАЦІОНАЛЬНО – ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ*Конвенція прав дитини
*Закон України «Про правовий статус та вшанування пам’яті борців за незалежність
України у XX столітті»,
*Закон України «Про увічнення перемоги над нацизмом у
Другій світовій війні 1939-1945 років»;

Укази Президента України:
*від 12.01.2015 No 5/2015 «Про Стратегію сталого розвитку «Україна-2020»,
*від 12.06.2015 No 334/2015 «Про заходи щодо поліпшення національно-патріотичного виховання дітей та молоді»,
*від 13.10.2015No 580/2015 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки»,

Постанови Верховної Ради України
*від 12.05.2015 No 373-VIII«Про вшанування героїв АТО та вдосконалення національно-патріотичного виховання дітей та молоді»,
*від 22.07.2015 No 524 «Про утворення Міжвідомчої комісії з питань національно-патріотичного виховання»;

Розпорядження Кабінету Міністрів України
*від 23.09.2015 No 998-р «Про заходи з увічнення пам’яті захисників України на період до 2020 року»,
*від 05.05.2016 No 348-р «Про затвердження плану заходів щодо вшанування Дня пам’яті жертв геноциду кримськотатарського народу»,*Накази Міністерства освіти і науки України
*від 28.05.2015 No 582«Про схвалення Концепції національно-патріотичного виховання дітей тамолоді»,
*від 16.06.2015 No 641 «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах»,
*від 16.07.2015 No 768 «Про національно-патріотичне виховання в системі освіти». 
ПРЕВЕНТИВНЕ ВИХОВАННЯ Закони України:
* «Про охорону дитинства»,
*«Про соціальну роботу з сім’ями, дітьми та молоддю»;

ЗАКОНИ УКРАЇНИ

від 13.04.2021 №1378-IX  «Про внесення змін до розділу II “Прикінцеві та перехідні положення” Закону України “Про внесення змін до деяких законодавчих актів України, спрямованих на забезпечення додаткових соціальних та економічних гарантій у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)” (щодо окремих питань завершення 2020/2021 навчального року)»

від 18.06.2020 №725-ІX «Про внесення змін до деяких законів України щодо окремих питань завершення 2019/2020 навчального року»

ПОСТАНОВИ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

від 17.06 2020 №496 «Про заборону проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання у 2020 році та виділення коштів для повернення коштів, сплачених за надання послуги з проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання у 2020 році»

від 20.05.2020 №392 «Про встановлення карантину з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2, та етапів послаблення протиепідемічних заходів»

від 24 березня 2021 р. № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку»

НАКАЗИ МІНІСТЕРСТВА ОХОРОНИ ЗДОРОВЯ УКРАЇНИ

від 25.09.2020 № 2205 Про затвердження Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти

ПОСТАНОВИ ТА РОЗПОРЯДЖЕННЯ ГОЛОВНОГО САНІТАРНОГО ЛІКАРЯ  УКРАЇНИ

від 21.05.2020 №24 «Про затвердження тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів при проведенні зовнішнього незалежного оцінювання, єдиного вступного іспиту та єдиного фахового вступного випробування в період карантину в зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)»

лист Міністерства оборони України від 12.06.2020 №220/3382

НАКАЗИ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

від 02.11.2021 №1166 «Про організацію та проведення у 2022 році зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти»

від 13.10.2021 №1098 «Про затвердження Умов прийому на навчання для здобуття вищої освіти у 2022 році»

від 05.05.2021 №498 «Деякі питання проведення у 2022 році зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти»

НАКАЗИ УКРАЇНСЬКОГО ЦЕНТРУ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ

від 01.11.2021 №151 «Про затвердження Загальних характеристик сертифікаційних робіт зовнішнього незалежного оцінювання 2022 року»

від 01.11.2021 №149 «Про затвердження Критеріїв оцінювання завдань відкритої форми сертифікаційних робіт зовнішнього незалежного оцінювання 2022 року»

від 29.10.2021 №147 «Про затвердження Схем нарахування балів за виконання завдань сертифікаційних робіт зовнішнього незалежного оцінювання 2022 року»

від 20.10.2021 №141 «Про проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання в 2022 році»

ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ ВСТУПНИКІВ 2022 року

Шановні друзі, війна змінила наші життя, і певні події складно планувати. Однак якщо ви цього року розглядаєте можливість вступати до закладів вищої освіти України (бакалаврський ступінь), будь ласка, ознайомтеся з інформацією, поданою за посиланням. 

НФОРМАЦІЯ ЩОДО ЗНО-2022

(інформацію надано відповідно до чинних нормативних документів і може бути змінено та/або доповнено в залежності від унесення змін до нормативної бази)

Наказом Міністерства освіти і науки України від 2 листопада 2021 року № 1166 затверджено календарний план підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінювання 2022 року.

Відповідно до наказу реєстрація осіб для участі у зовнішньому незалежному оцінюванні триватиме з 1 лютого до 9 березня 2022 року. Керівники закладів освіти зможуть зареєструвати учнів (слухачів, студентів) для проходження ДПА у формі ЗНО до 1 березня 2022 року.

До 29 квітня 2022 року зареєстровані учасники зможуть завантажити зі своїх інформаційних сторінок запрошення-перепустки, де буде зазначено час і місце проведення тестувань.

Тестування основної сесії ЗНО-2022 відбудуться за таким графіком:

Інформацію про результати основної сесії зовнішнього незалежного оцінювання з усіх навчальних предметів буде розміщено на інформаційних сторінках учасників тестування до 30 червня 2022 року.

Зауважимо, що в липні Український центр за дорученням Міністерства освіти і науки України підготував три варіанти графіків проведення у 2022 році основної сесії ЗНО. Департаменти освіти і науки переважної більшості обласних державних адміністрацій обрали оптимальним варіантом проведення проєкт, який наразі було затверджено.

ЗНО-2021 Вершини досяжні!

ДО УВАГИ УЧНІВ ТА БАТЬКІВ!

З 10 березня у школах Дніпра розпочинається дистаційне навчання

Враховуючи рекомендації МОН, управління освіти департаменту гуманітарної політики рекомендує відновити освітній процес у форматі дистанційного навчання.

У зв‘язку з тим, що багато вчителів залучено до волонтерської діяльності, розклад уроків може бути змінено про що вам доведе класний керівник.

З 21 березня 2022 року українські телеканали продовжать трансляцію відеоуроків для школярів 5-11 класів у межах проєкту «Навчання без меж».

Це спільний освітній проєкт Міністерства освіти і науки України, Міністерства культури та інформаційної політики, українських телеканалів ПЛЮСПЛЮС, «Піксель» та регіональних каналів Суспільного мовника, а також платформ онлайн-телебачення MEGOGO (https://megogo.net/ua), Київстар ТБ (https://tv.kyivstar.ua/ua/), 1+1 video (https://1plus1.video/), sweet.tv (https://sweet.tv/) та volia.tv (https://tv.volia.com/).

Проєкт реалізується на основі Всеукраїнського онлайн розкладу (https://mon.gov.ua/ua/vseukrayinskij-rozklad) – ініціативи Міністерства освіти та науки України, в межах якої учні 1-11 класів можуть долучитися до відеоуроків, розміщених на платформі YouTube. Усі охочі можуть додавати нові уроки з розкладу до свого google-календаря, аби отримувати сповіщення про початок трансляції.

А також з 21 березня «Освіторія (https://osvitoria.media/)» запускає прямі ефіри у Всеукраїнському розкладі разом з UNICEF Ukraine та МОН. Основна мета – підтримка дітей, та контакт з однолітками й вчителями.

Розклад уроків буде оновлюватися за посиланням (https://bit.ly/3JsCzde) та публікуватиметься у месенджері Viber (https://bit.ly/3N84cug). Трансляції уроків можна буде переглянути на Youtube-каналі (https://bit.ly/3CZdXGp) Освіторії, а окремі будуть продубльовані на Facebook-сторінці (https://www.facebook.com/UAMON) МОН.

Під час локдауну у школі організована дистанційна форма навчання. Ось як у школі проходять зараз уроки:

Більше фото за посиланням >>>>>

Директор КЗО «СЗШ №6» ДМР                                                                                  Л.М. Морокко

Слова вчителя естетичного виховання Світлани Олександрівни Виноградової
Музика Олега Газманова

Шоста школа теж На Робочій є,
Надихає радістю
Тут чудове все.
Зайдемо ми в рідну школу,
В   клас рідненький свiй,
В   школу де я вчусь з дитинства,
В школу моїх мрій.

Приспів:

О, шоста школо, найдорожча ти!
Тут рідні всі мені, i друзі й вчителі.
О, шоста школо, ти до життя поріг!
О рідна школо — ти наш o6epir
Привітаю щиро я
Всю шкільну сім’ю,
Iдучи по коридорах
Душу відведу.
Пригадаю перший дзвоник,
I контрольні всi,
Перший клас свiй невгамовний,
Щастя навкруги.

Приспів

У рамках всесвітнього Глобального тижня безпеки дорожнього руху, який проводиться за ініцативою ООН у школі пройшли уроки щодо дотримання правил дорожнього руху

Вітаємо старший та середній рій «Воїни світла» за зайняте почесне друге місце у військово-патріотичній грі «Сокіл»( «Джура»). Учасник нагороджені грамотами та цінними подарунками: екскурсією до м. Коломия та інтерактивними рушницями

Шановні учасники освітнього процесу!!!!

Звертаємо Вашу увагу на необхідність дотримання норм чинного законодавства України (зокрема ст. 436 Кримінального кодексу України, ст. 55 Закону України «Про освіту») та наголошуємо на недопущенні виправдовування, визнання правомірною, заперечення збройної агресії Російської Федерації проти України, глорифікації її учасників.
Дякуємо за розуміння
Все буде УКРАЇНА ❤️🇺🇦

У Всесвітній день поширення інформації про проблеми аутизму закликаємо активізувати зусилля задля того, щоб діти та дорослі, які мають це захворювання, стали в майбутньому повноправними членами суспільства.
Починати треба СЬОГОДНІ, щоб завтра наше суспільство стало доступнішним таким дітям та відкрило для них усіх широкі можливості.

26 квітня 1986 світ став свідком жахливої катастрофи в історії людства, наслідки якої досі віддаються жахливим відлуння.Вже 35 років Україна живе з болем Чорнобиля. Це проблема, що торкнулась майже кожної української сім’ї та всього світу. А ще це найбільша світова катастрофа з епіцентром за 100 кілометрів від Києва. Сьогодні в школі проходять класні години, хвилини спілкування, щодо трагедії, яка сколихнула країну 35-ть років тому.

29 червня відбулася онлайн-конференція, на якій директор школи Морокко Л.М. звітувалась перед батьками за роботу педагогічного колективу у 2020-2021 навчальному році/

Голосуванням батьків роботу педагогічного колективу та директора школи визнано задовільною.

Доповідь директора Морокко Л.М.

КОШТОРИС на  2020 рік

Звіт про використання благодійних внесків батьків на благоустрій школи

грудень — березень  2020 року 

Всього зібрано: 36690, 00  грн.
Залишок на початок:   7887, 62 грн.
Залишок на кінець:    1461, 38 грн.
Витрачено:      27341, 00  грн.
 

Витрачено:

ЗІБРАНО КОШТІВ НА ЯРМАРЦІ

Всього зібрано  22690, 40 грн.
Всього витрачено — 22579,50 грн.
Залишок — 110,90 грн.